特殊教育学校职业教育的探索与思考.docx

特殊教育学校职业教育的探索与思考 随着特殊教育事业的不断发展，职业技术教育已成 为特殊教育发展的必然趋势。本人结合工作实际浅谈特教 今后发展的方向。 一、如何开展职业技术教育 1．摸着石头过河，初步形成职教发展模式 职教课开设之初，因没有先例可借鉴，我就从简单易 学入手，根据学生观察力强、模仿力好的特点，选择勾针 使用技术做突破口，掌握丝线勾包技术，还学会了丝线勾 版画技能。我与学生在这个舞台上上演一幕幕精彩的职教 画面：我自学专业书籍、互相探讨难点、耐心指导学生； 学生专心学习、虚心请教、高兴接受新工艺。半学期课程 结束了，学生独立勾制的丝线包、版画、裰制的办公垫等 作品相继成型，为职教课程继续开发增强了信心。 2．走出去请进来，扩大职教发展内涵 经过半年的初步尝试，我认为，要想让这些学生在社 会上找到生存之道，仅局限于现有技术远远不够，必须扩 大职教课程含盖面，增开毛衣编织、水电焊课程，这就需 要走出去请进来放开思路发展职教。于是，我们考察走访 了许多水电焊门市、毛衣编织店，赢得了社会爱心人士钟 师傅、孙师傅夫妇帮助，尝试每周钟师傅、孙师傅各抽出 一下午时间，到学校指导职教老师和学生学习水电焊技术、 毛衣编织技术，为此，也得到了教育局领导的大力支持， 局里免费提供面包车，孙师傅抽出自己的宝贵时间带我们 去沈阳定购编织机，不但编织机节省了采购资金，职教老 师还在沈阳低价采购回丝线