小学语文_《威尼斯的小艇》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1)2.doc

《威尼斯的小艇》教案 一，教学目标： 1.知识与技能：学会本课生字，认识生词。全文背诵。 2.过程与方法：认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。 3.情感态度与价值观：感受威尼斯人的生活。受到美的熏陶。　　 二，重点难点： 了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者是怎样抓住特点描写事物的。 教学过程： 导入 五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的锦绣河山、优秀的中华文化，也有我们还不太了解的外国风光、异域文化。这节课我们就走进美丽的威尼斯。 威尼斯简介：位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。 整体感知威尼斯与小艇 自读课文 用课文中的语句说说威尼斯最大的特点。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 2、大作家马克·吐温围绕小艇写了那些方面的事？ （1）小艇的样子 （2）船夫驾驶技术 （3）小艇与人们的生活 （三）细品小艇 1,小艇之美 小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。 威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿