小学语文_生命生命教学课件设计(精选1)2.ppt

我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！ 她有一个好听的名字，叫杏林子。她有一脸的微笑，这一脸的阳光，谁又会想到，在她的生命中……都会步步煎熬过，致使全身80%以上的关节会都坏死。……惊人的毅力，写下了四十多本著作，被誉为台湾最具影响力的作家。 Title Text 骚扰 动弹 欲望 竟然 听诊器 震撼 糟蹋 有限 珍惜 不屈向上 茁壮生长 sāo rǎo zhěn hàn tà xiàn zhuó 飞蛾求生 瓜苗生长 静听心跳 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明! 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明! 趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 这篇课文他读懂了。 你让他读得容易一些怎样说，用上“一”这个词 这道题他做会了。 你让他做的更轻松些，用上“一”这个词怎样说？