小学语文_《端午粽》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题 《端午粽》 教 学 目 标 会认读“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁两个偏旁。会写“豆、节”等7个生字。 有感情的朗读课文，能读好长句子。 知道端午节的由来，感受屈原的爱国情怀。 重点 识字、写字 难点 读好长句子，理解端午的由来。 教学准备 教学课件、箬竹叶实物等，学生预习生字 教 学 过 程 教学环节 教学内容 学生活动 导入 新课。 初读 学字词 感知课文 三、品读第二自然段。 四、研读三、四段 一、1.同学们好，两周前我们刚度过了咱们中国的一个传统节日——清明节，再过不久我们将迎来另一个传统节日，你们知道是什么节日吗？——端午节。每个传统节日都有自己习俗，你知道端午节都有哪些习俗吗？生说，看视频以了解更多。 2、师接视频最后一句：初夏的端午，美美的节日，今天我们就提前走进端午节，去品尝端午粽。（出示课题）。生读题：端午粽，新偏旁标注红色，谁认识吗？ 3.师板书课题：米字旁捺变点，因为粽子是用糯米做成的，所以是米字旁 二、 1.自己读课文，读准字音、读通句子。 2.检查字音。 （1）出示词语，带拼音读。 （2）去掉拼音，开火车读 （3）捉迷藏游戏：生字躲到小粽子里了，看谁找到的多。 3.学写生字“豆”和“节” （1）“豆”字的演变过程 （2）书写“豆”：提示最后一笔：长横要拖住上方。 （3）书写“节”：和豆相反，第一笔是长