小学信息技术_奇幻寻宝教学课件设计.ppt

山东教育出版社小学信息技术第四册 项目导入 项目指导 项目要求 通过键盘的方向键控制查理穿越迷宫寻找藏宝图。 在这个过程中，查理学会侦测和判断的本领。 项目实施 身边的同学很优秀，那是你最好的学习资源； 身边的同学需要帮助，那是展现自我最好的机会。 期待大家携手同行，温暖彼此！ 1.打开“奇幻寻宝.sb3”文件。 2.用键盘上的方向键控制查理可以上下左右移动。 3.选做：尝试用 积木移动查理。 项目实施 挑战一：方向按键，控制角色 9:30 9:35 1.查理如果走到黄色路线外，则回到起点重新开始。 2.查理如果找到藏宝图，则开心地说“我找到啦！” 3.选做：尝试藏宝图被查理找到时，藏宝图移到舞台中央并变大。 项目实施 挑战二：巧用侦测，进行判断 9:45 9:50 则 c c WH表格法 Where（舞台） Who（角色） What（做什么） 1.上下左右移动 2.侦测和判断 放在迷宫终点处 从一个地点滑行到另一个地点 从一个地点滑行到另一个地点 How（如何实现） 1.寻宝路上充满了诱惑与惊险，查理一旦上当了或是遇到危险了会有什么后果？ 2.打开“我的故事我做主.sb3”文件，选择你喜欢的舞台背景和角色，搭建脚本，创编故事。 项目实施 挑战三：挑战自我，创编故事 WH表格法