苏科版初中物理九年级上册 13.2 电路连接的基本方式 教案 .docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 电路连接的基本方式 一 、新课引入 让学生观看一段关于路灯、霓虹灯和节日彩灯的录像后思考：请同学们观看录像后思考,你现在最想了解物理方面的什么问题昵？（引入课题）电路连接的基本方式。 二、课堂教学 教学提出思考：你能用桌上提供的以下器材（电源和两只灯泡以及若干导线），设计一个电路，使两只灯泡同时亮吗？（学生讨论后，将电路图设计的白纸上） 教师收集学生设计的电路图，通过实物投影，师生共同分析归纳将得到下面两幅比较合理的电路。 教师提问：同学们为什么想到这样设计呢？ 学生回答：电流可能是依次通过，也可能同时通过两个灯泡。（教师通过课件演示） 教师提问：这两个电路的连接方式一样吗？为什么？ 学生回答：不一样。一个是两个灯泡依次连接。一个是两个灯泡并列连接。 教师引入什么是串联电路，什么是并联电路？ 教师：为了了解同学们对串联电路和并联电路的连接方式的认识情况，我想请三名同学上 台来表演串联和并联电路的连接方式。其中一个同学演“电源”另两名同学演“灯 泡”，请同学们先讨论一下表演方案。（学生上台一定会表演得很精彩） 教师问：你们想不想把真实的灯泡接亮呢？学生回答：想 教师：那先请同学们根据串联电路图开始进行实验，，下面我们来比一比看哪一组最快。 （学生动手连接） 教师：你们想进一步了解串联电路的特点吗？学生回答：想 教师：