苏科版初中物理八年级上册 2.2 汽化和液化 教案 (1).docVIP

汽化与液化（教学设计） 一 、教材分析 1、教学内容 汽化和液化的概念，汽化的两种方式、影响蒸发快慢的因素 、沸腾时温度的变化规律，以及汽化吸热和液化放热的日常现象几部分组成。 2、教材的地位和作用　 汽化和液化是热现象的第三、四种物态变化，是建立在学习了物态变化熔化和凝固的基础之上的，并为《升华与凝华》的学习作好准备，以便学生形成完整的物质三态变化的知识结构，在初中物理的专题科学探究实验中是比较重要的。另外本节课中的的物理现象与我们的日常生产生活联系非常密切，在生活中有很多应用，因而便于学生理解和掌握。 3、教学目标 知识目标： （1）知道什么是汽化、液化。 （2）理解液化与汽化是相互的逆过程。 （3）了解沸腾现象，知道什么是沸点。 （4）知道蒸发现象，蒸发的特点及影响液体蒸发快慢的因素。 能力目标： 培养学生观察、思考、分析、归纳、概括的能力和应用蒸发相关知识解决生活中的相关问题的动手能力。通过参与科学探究活动学习拟定简单的科学探究计划和实验方案的能力,培养通过实验总结物理规律的研究方法。 情感目标： （1）通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，培养学生的科学态度、探索精神、实践能力及和创新意识。明确通过实验研究物物理概念、规律的方法。 （2）通过参与科学探究活动，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度及乐于探索自然现象，乐于了解物理现象中的物理道理。 （