苏教小学美术四年级上册第2课奇怪的梦教案3.docxVIP

PAGE PAGE # 苏少版小学美术第七册《奇怪的梦》教案设计 课题 奇怪的梦 总课时 编号 课时 1课时 备课 时间 上课 时间 教 材 分 析 本节课是造型表现领域的一个内容，关于梦的话题很容易引起学生的 兴趣。儿童大都喜欢做梦，梦中往往是白天所发生的事情或平时的想法和 想像，儿童的梦给他们插上了美丽的翅膀，为他们的幻想和想像的发展构 建了更大的空间。老师可以利用这个课题，引导学生对梦进行追忆，对梦 进行描绘，从而达到对梦的科学理解。教学过程中，老师可以引导学生巧 妙地运用色彩，对人物形象或动物形象进行夸张和变形，从而培养学生艺 术的独特性品质，让他们自由地表达和抒发情感，大胆地、创造性地表现 自己的幻想。 教 学 目 标 1、引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中，了解梦是现实生活的继续， 是人脑活动的特殊形式。 ?通过启发回忆和想象，诱导学生用美术语言表达自己的“梦中故事”，挖 掘创造潜能，抒发自己的感情。 ?激发学生热爱科学、远离迷信的情感。 教学 重点 引导学生回忆和梳理自己的梦境，进行大胆奇特的想象、幻想和创造。 教学 难点 ?任何让学生进入“梦”的感觉和体验，并通过美术活动，利用色彩和构 图表达自己的感受，作品新颖、生动，富有艺术美感。 教学 准备 教师 影碟《艾丽丝漫游仙境》。 学生 绘画用具。 教 学 过 程  环节 师生活动 设计意图 导入新课 1、播放动画片《艾丽丝漫游仙境》片段。教师 提问：你喜欢这部动画片吗？为什么？ 2、学生讨论：如果你是艾丽丝，你会怎样面对 所遇到的这些情况？ 3、引入课题：你做过这样的梦吗？说说你记忆 中最奇怪的梦。 把梦中的精彩片段说给同学们听。 讨论 听空灵的电子音乐，回忆曾经做过的梦，想 象梦中的情景进入梦境的虚拟世界。 体验 初次体验用画笔自由地表达梦境，表现出梦中 的景物和色彩。请画得快的同学说说自己的想法。 就梦中的人物、动物和景物的形象，让学生进行 讨论、互评。 欣赏 看图片，通过图片欣赏了解别人的梦境，并 理解和感悟他人的绘画和构思。 练习 要敢于把奇怪的梦画出来，去惊醒那些老掉 牙的梦。据说动物也做梦，它们的梦的内容，你 能猜到吗？用各种绘画手段表达自己的梦境，形 象可以夸张、变形，以增强梦的意趣。 用创新的思维画出最奇异的梦 老师相机指导。  学生作 业展评 拓展 “你对梦的感觉很灵敏，画法大胆别致。”“你 的梦真动人！ ”教师点评、学生自评、互评。结合 自己的讲述创作意图 梦中景物和梦中的感悟对生活有帮助吗？古 今有那些发明偶得是通过梦境得来启发的？ 板书设计 8奇怪的梦 梦的构图 梦的色彩 教后记