绿色骑行策划书.docx

2012年共建生态文明，共享绿色未来”暑期社会实践策划书 一轮新的节能环保之风在神州大地悄然吹起，可持续发展在经济社会发展中也占据越 来越重要的地位，发展低碳经济，建设低碳社会已经成为我国的战略重点和全民教育重要方 向。2012年暑期， 宁波工程学院机械学院汽服 2班的学子们计划以 低碳节能、环保生活” 为主题展开了一系列社会实践活动，调查各地环境保护开展情况，宣传低碳节能生活理念， 彰显大学子关心社会、服务社会的良好德行，为我国构建资源节约型、生态友好型社会做 出了自己的贡献。 目录 一 ?实践地概况 东钱湖位于宁波市东侧，距市中心十五公里，湖的东南背依青山，湖的西北紧依平原， 即东经121° 34,北纬28° 52是闽浙地质的一部分，系远古时期地质运动形成的天然潟湖。 东钱湖作为海迹湖泊， 是浙江省最大的内陆天然淡水湖。 南北长8.5公里，东西宽6.5公里, 环湖一周约45公里，全湖面积为 20平方公里左右，比杭州西湖大四倍。 东钱湖全湖可分为三个部分：其中西湖以师姑山、笠大山为界，称 ”谷子湖”；东北以湖 里为界，称 梅湖”，此湖已于1961年废湖，建立梅湖农场，其余湖面称为 外湖”，外湖自 1976年建成湖塘边后，又分为南、北二部分。三者合起来统称为 东钱湖”。东钱湖周围山 并列、秀峰峥嵘，千姿百态；它的东南方雄峙着福泉山，西北方横亘着月波山；东北方则围 以龙蜷山和梨花山， 前对白云后忱目塔， 陶公山巍峨地虎踞其北， 百步尖屹立于遇，二灵与 霞屿遥对，大慈共隐学相望。四周有七十二条溪汇流于湖；三峡溪倾于东，泉月溪灌于西， 郭童溪流于北，象坎溪注于南，其余如上水、下水、韩岭、青山、黄菊、紫场，大慈等溪 ， 纵横贯注，汇成烟波浩淼的东钱湖。因而素有 西子风韵，太湖气魄”之称。 东钱湖又是宁波重要的水利工程。 环湖有七堰九塘其布四周。 七堰是：钱堰、梅湖堰（废）、 粟木堰（废）、莫枝堰、平水堰、大堰、高秋堰。九塘为梅湖塘、梅湖堰塘、粟木塘、莫枝 堰塘、大堰塘、平水塘、钱堰塘、方家塘、高湫塘。东钱湖一带属亚热带季风气候，年平均 降水量约1374毫米，最低气温零下 8.3 °，最高气温38.5 °，年平均所温为16.2 °。由于 湖水调节气温，既宜于农业精耕细作，旱涝保收， 也利于航运和消暑避寒。 东钱湖水灌溉鄞 县、奉化、镇海八个乡五十余万顷农田，使环湖农田岁岁丰登。宁波过去有句俗话： 田要 东乡，儿要亲生”。东乡的田，年年高产，靠的就是东钱湖水。而且，宁波市区大部分食用 水也赖此湖供给。 二?实践主题背景 全球变暖等气候问题致使人们不得不反思目前的生态环境。 人们意识到生产和消费过程 中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一， 因而为了减少碳排放量， 相应优化和 约束某些消费和生产活动就显的尤为重要。 国家高度重视农村教育问题和提倡高效节能、 低碳环保的新农村建设。我们身为大学生 将生态文明、绿色发展”这一时代理念带入农村不仅服务了社会同时也锻炼了自身。 我们成立了共建生态文明，共享绿色未来”的暑期实践小分队，就低碳生活、生产节能 减排等问题制作海报、宣传单进行宣传，通过调查问卷和采访总结。希望通过此次宣传普及 活动能让越来越多的人们低碳生活的意义，强化绿色环保理念，推广低碳生活方式。 三?实践项目目的及意义 我们主要是引导学生积极参与社会实践，让学生预先踏上社会，了解将来所要走的路 大致的轮廓。更加重要的是我们要借此活动培养出广大学生的创新意识， 激发学生勤奋学习、 勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生 创新教育、实践教育”向纵深发展，也 让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。 暑期实践活动的知识和技能体系： 参与者通过活动，可以结识相关单位与工作的合作伙伴。活动小组的成员将最有可能 在将来形成合作关系， 开创成功事业。 在暑期实践活动当中参与者会接触到一些与政府、 企 业、公司和乡镇单位等打交道的媒体， 我们可以借此机会与他们建立联系。 获得向社会推荐 自己形象与能力的难得机会， 为未来创业建立良好的媒体关系。 在平时的实践学习中大家可 以相互之间交流沟通，这些交流活动会让我们累计很多宝贵的经验。 参加活动者可以结合专业所学知识开展活动， 这有利于提高自身的专业知识和技能。 参 加活动者通过实践可以接触到相关单位， 并有机会与其保持长期的联系， 方便以后实习就业。 参加活动者可以结识很多合作伙伴， 有机会保持长期联系， 利于日后专业的交流， 方便以后 实习就业。 参加活动者通过实践， 可以获得对专业从理论变为现实的全局把握。 在完成实践 的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、 信心和能力。 我们的实践活动获得了圆满成功， 得到了领导