八年级历史下册第3课向社会主义过渡名师精编学案(无答案)华东师大版.docxVIP

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  • 2020-12-22 发布于河北
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八年级历史下册第3课向社会主义过渡名师精编学案(无答案)华东师大版.docx

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 3 课 向社会主义过渡 【 】向社会主 渡 【授 】 【学 目 】( 1) 渡 期 路 、第一个五年 划及其成就、三大改造、 《中 人民 共和国 法》;( 2)知道 、手工 和 本主 工商 的社会主 改造基本完成是社会 主 制度在我国建立的 志。 导 案 学 案 ◆自主学 【情境 入】解放前,中国人所用很多 西的名字都 有“洋”字,如洋 、 洋火、洋 。你知道 是 什么 ?解放后,特 是 1957 年后,“洋??”之 的 西在中国几乎 迹, 和第一个五年 划又有何关系呢? ● 知 点一 明 确 第 一 个 五 年 计 划 制 定 的 背 景 和 目 【知 点一】第一个五年 划 的 , 在 此 基 础 1、 渡 期( 1949—— 1956)的 路 ( “一化三改” ) 上, 并理解 在一个相当 的 期内,逐步 国家的 , _______、 “一五” 划的 _ 和 ___________ 行社会主 改造的目 和任 。 基本任 , 通 2、第一个五年 划 、 、分 ① 行 : 至 析 归 纳 法 的 方 ②基本任 :集中力量 展 ,相 地 展交通运 、 工 、 法把握“一五” 和其他各 事 , 建立 奠定 大的物 基 。 计 划 期 间 的 主 ③巨大成就(列 ) : 要成就。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【跟踪训练】 1、中国共产党制定的过渡时期总路线的主体是( ) ●知识点二 A.社会主义工业化 B .“一五”计划 理 解 三 大 C.恢复国民经济 D .三大改造 改造的实质、 时 2、我国建设社会主义的第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展 间、形式、意义 ( ) 等内容,并尝试 A .农业B.轻工业C.重工业D.科教事业 用 其 他 方 式 识 【知识点二】三大改造( 1953 年 ------1956 年) 记知识点。 项 目 农 业 手工业 资本主义工商业 实 质 ●知识点三 时 间 1953 年------1956 年 明 确 宪 法 形 式 的制定时期、 制 定机构、主要内 意 义 容、性质、意义 缺 点 后期存在要求过急,工作过粗,改造过快等缺点。 等,并采用强化 【知识点三】中华人民共和国宪法 记 忆 的 方 法 把 1、时间: 握这些知识。 2、制定机构: ● 结 合 学 到 的 3、性质: 知识,根据问题 4、意义: 答 出 自 己 的 见 解,在组中讨论 【合作探究】为什么说“三大改造”基本完成后,我国社会主义制度基本上建 交流并展示。 立起来了? ● 对 自 主 学 习 存 在 的 疑 难 问 题 进 行 重 点 展 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 示。 ◆ 展示环节 ● 课 堂 检 测 要 求 学 生 独 立 完 成。  ◆ 课堂检测 1、新中国的工业化建设开始于( ) A . 1949 年新中国的成立 B .第一颗原子弹成功爆炸 C.三大改造 D .“一五”计划的实施 2、1953 年开始的三大改造,其中不包括( ) A.对个体农业的社会主义改造 B .对个体手工业的社会主义改造 C.对资本主义工商业的社会主义改造 D.对国有企业的社会主义改造 3、某校历史兴趣小组的同学准备举办“第一个五年计划成果展示会” ,他们准 备的以下图片资料,不适合采用的是( ) A.鞍山大型轧钢厂 B .第一颗原子弹成功爆炸 C.长春一汽生产第一批解放牌汽车 D.武汉长江大桥建成通车 4、1953 年中国共产党公布了过渡时期的总路线和总任务。过渡时期是指 ( ) A. 1953 年至社会主义改造基本完成 B.中华人民共和国成立至社会主义改造基本完成 C.社会主义改造完成至十一届三中全会召开 D.中华人民共和国建立至今 5、下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况,这种情况最早应出现于 ( ) A.1949 年 B.1952 年 C.1953 年 D.1956 年 6、材料分析: “中华人民共和国一切权力属于人民;人民行使权力的机关是全国人民代表 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 大会和地方各级人民代表大会;中华人民共和国是统一的多民族国家,各民族一律平等。” 1)材料反映的是哪部文献的内容?制定于何时召开的什么会议? 2)这部文献的性质是什么?在它产生之前, 是哪部文件代替它起到了临时作用? 3)这部文献的颁布有什么重要的历史意义? 4

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