认识时间（第三课时）教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 课题 认识时间（第三课时）教学设计 课时 1 主备人 陈沐阳 执教人 陈沐阳 教 学 目 标 知识与 技能 熟练掌握认识时间的方法，正确地读写钟面时间，进一步明确“1时=60分” 过程与 方法 进一步理解和感受生活中的作息时间。 情感态度与价值观 进一步理解和感受生活中的作息时间。 教学重点 引导学生正确迅速的读时间. 教学难点 引导学生正确地在钟面上拨时间，理解和感受生活中的作息时间。 教学准备 教 学 过 程 设 计 教学流程 个性化设计 教学过程：一、激趣导入 通过两天的学习，你们学会了什么？今天老师要考考大家，给大家设了5个关卡，有信心过关吗?二、闯关游戏1、第一关：认一认钟面上的时间 ，说一说，写一写。 2、第二关：画出钟面上的时针与分针 。 3、第三关：根据时针判断时刻。 4、第四关：简单的时间计算，写出相应的时间。 5、第五关：把时间与相应的活动连起来。练习生活说说自己的作息时间。 三、课堂小结 关于时间你还有什么不明白的吗？ 四、练习 完成练习二十三7、8、9、10、11，逐题完成，集体订正。爸爸、妈妈一天的时间安排 教 学 板 书 教 学 后 记