小学体育_跪跳起教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《跪跳起》教学设计水平二四年级 课时：第一课时 授课教师： 教材内容 跪跳起 教学目标 1.认知目标：学生认识跪跳起并熟记压摆提动作要领。 2.技能目标：通过各种不同的练习，70%的学生能独立的完成跪跳起的动作，30%同学能在通过帮助完成动作。 3.情感目标：学生在学习时能够充满自信心，有勇于吃苦的精神 重点 难点 重点：压垫上跳 难点：收腹提腿 结构与时间 内容组织要求 师生活动 负荷 阶段目标 教师活动 学生活动 强度 次数 开始 准备 部分 7分钟 体育委员查人，师进入课堂宣布本课内容 组织：4列横队 要求：队列整齐 2.队列练习：三面转法、向左转走、向后转走、向右转走、-立定 3.围指定场地“喊数抱团” 组织：一路纵队 教师问好宣布内容 2.教师的用李宁事迹调动学生信心 3. 教师口令指挥 队练习，参与活动 并评价。 4.师领做热身操，并评价 1.向老师问好，并声音洪亮 2.回答回题 3.举拳竖信心 4.原地转法行进间转法。 5.围指定场地跑步 跟随音乐做热身操 低 中 1 6 用体操健儿视频激发向榜样学习的欲望，队列队形的练习让同学们服从指挥，与充满信心 4.热身操 组织：体操队形 要求：动作伸展热身充 基本部分 27分钟 一. 第一关：跪立向前跳 组织：两张垫子连接 1 1 1 1 1 1 1 1 1