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- 2020-12-24 发布于河南
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语文教学中德育教育的渗透 ?????? ?摘 要:《小学语文教学大纲》明确指出:“语文教学要在进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣。”本文从多方面阐述了在语文课中怎样才能让学生既能提高听、说、读、写的能力又能受到良好道德品质的熏陶。
?关键词:语文教学 ?渗透 ?
小学语文课文大多是文与道的结合,在教学中不仅让学生掌握一定的知识和阅读技巧,更重要的是在教与学中培养学生良好的道德品质。下面是我教学中的几点心得,与大家共同探讨。
?一、为学生树立榜样,启发学生明白道理。 ?????????????????????? ??小学生可塑性大、模仿能力强,因而对他们进行思想教育光靠理论性说教是不行的。小学语文课的许多内容思想性都很强,课堂上,如果教师能把抽象的道德标准具体化,通过文中生动、具体、感人的事例来感染学生,启发学生明白道理,引导学生以优秀人物为榜样,对学生良好道德品质的形成有很大的好处。???例如在教《小抄写员》一课时,在学生了解了课文内容的基础上,我采用了先提出问题,然后让学生阅读思考、讨论的方法。首先我提出了这样的问题:1、叙利奥的父亲为什么在自己很劳累的情况下坚决拒绝儿子帮他抄写签条?2、叙利奥为什么会在长达四个月的时间里忍受着冤枉坚持帮父亲抄写签条?然后让学生自读自悟,在学
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