评“课题1分子和原子”.docVIP

PAGE PAGE 1 哈尔滨市初中化学有效课堂教学评价表 学校： 哈尔滨市第30中学校 班级： 八年三班 课题： 课题1分子和原子 执教者：孙锐 评课者： 刘喜成 时间：2014 年10 月 21日 13:00 时— 13:40 时 主导作用(教师行为) 主体地位(学生行为) 教 学 要 求 20 分 1．用新课程理念制定的教学目标应多元、明确、全面、科学、清晰、具体、有层次、有操作性，符合课程标准要求、教材要求和学生的实际情况。 2．有学习要求和建议，并有恰当的学习活动、学习行为、学习效果的评价方式。 3.有符合要求的教学设计，有学生预习学案，有教研组集体活动的备课、听课、评课和研讨笔记。体现教学严谨和有序及教师的责任心。 1．知道学什么、怎样学。 2．课前预习，有备而来，有问而发。 3.能体现学生责任心、上进心、好奇心。 教 学 方 法 40 分 1.导入激情引趣，有感染力，收获注重归纳概括等方法。 2．根据教学内容选用恰当的教法，指导学生学习．充分挖掘教材内涵，为学生获取新知识确定了适宜前思维类型。 3. 运用学习规律，由浅人深，循序渐进．教学过程结构有序，层次分明，启发诱导，突出问题专题性。 4．设计了效度较高、容量恰当的问题，创设问题情景提出有驱动性的问题，启动学生的思维。 5．安排了学生