跳绳课教学反思.docVIP

跳绳课教学反思 我进行的是初三年级的短跳绳教学，跳绳是发展跳跃能力的运动项目，也是体育中考测试项目之一。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。为此我在开始部分和准备部分中设计了一些训练游戏。如：火车赛跑、反口令练习等调动学生学习的积极性，提高他们参加体育活动的积极性、注意力。教师又在训练中赋予适时的点评、鼓励，学生表现出了很高的学习积极性。 在课开始的时候，我带领学生一起用绳子做一些简单的徒手活动，这样既进行了热身，也提高了学生的学习兴趣，接着安排学生站在原地做跳绳的动作（不拿绳）要求学生手脚协调，让他们进行复习，练习已经会做的动作。练习了一段时间后，学生集中起来和老师一起进行跳绳动作方法的总结和归纳，然后进行拿绳练习。在练习的时候教师进行自由结合与指导性分组，将水平接近的同学分在一起，让他们互相帮助练习。这样就根据学生的个体差异而区别对待进行教学，保证了教学质量。练习的过程中教师进行观察和指导，发现较差的同学在同学的帮助下也有了一些进步，教师给予了及时的鼓励。让他们体验到了创新和成功的乐趣，在最后又针对每个人的情况安排了不同的课外练习，让他们都能不断的提高。 为了更好的发展学生跑、跳的灵活性和合作意识。我在基础部分又设计了两人三足跑的游戏。学生在游戏中充分体验到了合作学习的快乐。 通过一节课的练习，部分学生很好的掌握了跳绳的基本技能，但是还有部分学生手脚不能协