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读书就是修练内功 ——读《不做教书匠》有感 教师例会上，张校长却给我们数学教师布置了一项对我来说很艰巨的任务-读《不做教书匠》一书,并要写读后感务必上交教学处。当下，我的心里就直犯嘀咕：不做教书匠？还是教育类的文章？真是有病了，教书的不做教书匠，要做什么啊？这文章，会好吗？名字好象就有点变态呢！可是，疑惑归疑惑，校长吩咐下来的事，还得老实实的去做啊！ 打开电脑在网站上下载了不少《不做教书匠》读后感，漫不经心的看了看了几篇感觉不错，我心下想，“得来全不费工夫”呵呵，这次可以“写”很多读后感了，我改改不就行了，上交几篇都有了。再想想身边几位同事陆续调离教师岗位，选择了我们看似轻松的职业，搞得同事们人心惶惶，哪有什么心思自己去写笔记啊，委屈、伤感，自己是否选错了职业？ 睡前拿起放在枕边的《不做教书匠》胡乱翻了几页“学生基础太差了，班风也差……”“我就这点水平呀……”教师的几种常见借口一下子吸引了我，这不是我们在烦躁时瞎胡唠叨的话吗？不知不觉中，感到自己不想停下来了，心里有种越来越强烈的感觉，是，想见，不，想读恨晚，对，就是相读恨晚的感觉！被这篇我曾认有会变态的文章！说的真的太好了！教师的真实写照太现实了！太震憾了！不要再迟疑了，一口气，我就读了好几章，“经典”似乎除了这个词，我再出不能说出其它的词来了。恨只恨我的笨拙，怨只怨我文笔的拙劣，不敢，