中班社会活动(1).docVIP

中班社会活动：《动物朋友》 执教：马丹 设计思考：动物是人类的朋友，对孩子进行爱动物护动物的教育是社会教育活动的重要内容之一。本活动通过幼儿聆听、观看、体验、讨论、交流、合作学习、角色扮演、等学习方式。使幼儿从听觉到视觉，从认识动物、了解动物到喜欢动物、领养动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物的意识。知道动物与人类相互依存，共同生活在同一个地球上。联系幼儿生活实际，从生活中生成社会品德及道德认识，幼儿易于接受，体现新课程理念中回归生活，以人为本的教育理念。信息技术在课堂中的应用，激发了幼儿的兴趣，给幼儿带来全方位的体验，与更大的感官冲击力，充分体现了信息技术在课堂中的展示，扩大视野，提高课堂的效率。 活动目标： 1、知道动物是人类的好朋友,初步了解几种保护动物的方法。 2、充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3、培养保护珍稀动物的意识。 活动准备： 1、《动物世界》等多媒体课件、毛绒玩具。 2、.数码照相机、音乐。 活动过程： 一、观看动物世界，初步感受动物可爱与神奇。 (一) 观看动物世界视频 1、我们一起来看看吧，（播放动画：动物世界）这里是？（幼儿回答：动物世界）听一听、猜一猜，今天马老师带你们来到了哪儿（……？ 2、（幼儿观看视频）了解动物世界里许多各种各样的动物。 （二）通过看一看、猜一猜来说说动物的特征。 师：动物世界的动物真多啊！在看看又来了谁？那老师先要考考你们，你们愿意试试吗？ （播放课件：看局部猜动物） 二、了解动物对人类的帮助，愿意和动物交朋友。 1、我们一起来看看动物们都有什么本领！ （1）欣赏动物片段（如：大象、海豚、骆驼、马、啄木鸟… （2）拓展经验你还知道那些什么动物能给我们帮助呢？。 2、教师小结：是啊，动物和我们共同撑起了这个地球，动物和我们和谐地生活在这个地球上！动物是我们人类的好朋友！你们看！动物们给我们带来了欢声笑语，和我们共同嬉戏，帮助我们生活、劳动和工作）没有动物我们也不能好好的生活在这个地球上。所以动物真是我们的好朋友！ 3、小朋友自选动物交朋友（音乐） 老师看出来了，你们真的很喜欢动物，要想和动物交朋友，今天，我还真的请到了许多动物小客人。大家来找一个你最喜欢的小动物和她做朋友吧！ 马老师来找啦！——“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友 xxxx 我爱你，你是我的好朋友。” 你们也想来找吗？来找一个自己喜欢的动物一起玩、喂饭、抚摸、亲亲……） （幼儿分组活动） 小朋友们和动物在一起的样子很温暖，老师非常感动。看到你们细心地照顾小动物，感觉这里充满了浓浓的爱。让我们把这份爱传递给客人老师吧。（幼儿将动物送几个给客人老师） 4、小结：哦！小朋友们都喜欢动物，因为动物和我们生活在同一片蓝天下，是密不可分的好朋友！ 三、学习动物保护的方法，激发爱护动物的意识。 1、看公益广告，萌发爱动物的情感 师：可是现在，你们知道吗，地球上许多动物的踪迹越来越少，人们大量的捕杀将会给它们带来灭顶灾害，我们听听姚明大哥哥怎么说的？（观看姚明的广告） 2、讨论：你们还能想什么办法来制止这些不爱护动物朋友的行为呢？ 幼儿回答 3、了解更多的方法 （1）人类为了让动物有自由生活的天地，建立了许多野生动物保护区（看ppt野生动物保护区）。 （2）我国为了更好的保护动物，还制定相关的法律。如我国的《野生动物保护法》，10月 4日世界动物日，动物也有了自己的节日。 ( 3) 领养流浪小动物。 ( 4) 做警示牌。 4、争做形象大使 总结：xx班的小朋友们，今天我们的收获可真多！我们既表达了对动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物，今天我们活动结束了，但我们和动物交朋友的情谊结束了吗？在平时的生活中，用我们的眼睛去发现，用我们的心去关爱，从点点滴滴的行动做起！