小学五年级数学手抄报内容.docxVIP

精心整理 小学五年 数学手抄 内容 小学五年 数学手抄 内容 ,可以出一些数学 目、数学的起源、数学名人故事等内容 某店来了三位 客，急于要 赶火 ，限定 不能超 16 分 。 几个厨 都 无能 力，因 要烙熟一个 的两面各需要五分 ，一 口 一次可放两个 ， 那么烙熟三个 就得 2o 分 。 来了厨 老李，他 足 筋只要 15 分 就行了。你知道 怎么来烙 ？ 数学的起源：数学是一 最古老的学科 ,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元 1000 年以前的 料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比 了比 系 的数学文献。 在 1 万 5 千年前人 就已 能相当逼真地描 出人和 物的形象。 是萌 形意 的最早 据。后来就逐 开始了 形和直 形的追求，因而成 数学 形的最早的原型。在日常生活和生 践中又逐 生了 数意 和 数系 ，人 摸索 多种 数方法，有开始的 数，用石 数， 言点数 一步用符号，逐步 展到今天我 所用的数字。 形意 和 数意 展到一定程度，又 生了度量意 。 一系列的 展演 逐 形成了今天我 所熟悉的完整的数学 一 学科，它包括算 、几何、代数、三角、微 分、 和概率（其 它一开始是人 了 研 博而来的呢）??等等各个分支，而且 精心整理 在不断发展下去。 阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。 在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算 日月星辰的运行， 于是，数学计算就产生了。 大约在公元前 3000 年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。 到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常 用的。它的特点是从“ 1”到“ 9”每个数都有专字。现代数字就是由 这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现“ 0”（零）的符 号。“ 0”这个数字是到了笈多王朝 （公元 320 —550 年）时期才出现 的。公元四世纪完成的数学着作 《太阳手册》中，已使用“ 0”的符号， 当时只是实心小圆点“·”。后来，小圆点演化成为小圆圈“ 0”。这 样，一套从“ 1”到“ 0”的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对 世界文化的巨大贡献。 数学名人故事 华罗庚（1910 年 11 月 12 日-1985 年 6 月 12 日），是中国在世界上最有影响的数学家之一，他的研究成果被国际数学界命名为“华氏定 理”、“布劳威尔 - 加当 -华定理”、“华 - 王方法”、“华氏算子”、 精心整理 “华氏不变式”等。