《高亢的西北腔》教案62.docVIP

《高亢的西北腔》教案 教学目标： ⑴通过聆听、探究、交流创作和表演等活动，让学生感受、体验西北民歌的风格特点，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。 ⑵通过欣赏《上去高山望平川》《脚夫调》体验西北“信天游”“花儿”的旋律、节奏、歌词和唱法特点。 ⑶通过聆听、体验和表演，激发学生学习民歌的兴趣，培养学生学习民歌、了解民歌，培养爱国情怀。 教学重、难点： 重点：了解民歌的分类和西北民歌总的以及陕北民歌主要特征 难点：对“花儿”和“信天游”的主要特征的总结、分析。。 教学过程： 一、新课导入： 师：那么今天我们就进入第二单元的学习（板书）：腔调情韵——多彩的民歌。 二、学习新课内容 师：说到民歌，大家要注意：什么是民歌（ppt）：民歌多为群众在口头相传中不断加工提高的集体创作，并经过多人演唱、创造形成的。大家一定要注意口头相传和集体创作 ，这是民歌的两大特征， 什么是口头相传，就是这一代人以口头形式而不是文字或谱例形式传给下一代人，如果下一代没人学了，那么这首民歌就失传了，这也是民歌以及所有民间音乐面临的危机。我们作为下一代接班人一定要意识到。 师：首先我们进入第一单元的学习板书（ppt）：高亢的西北腔。大家看ppt上显示的地图，上面有几个用不同颜色填充的地方就是西北地区民歌主要分布的省份，主要有···， 学：略 师：同学们回想一下学过的地理知识，这个地区处于中国地势三阶梯中的哪个阶梯？地