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《这样安全吗》教学设计 　　教学目标　　1．懂得要自觉遵守交通规则，注意交通安全。　　2．能明辨是非，看懂每幅图的意思，在此基础上说一段连贯的话，再写几句话。　　教学重点：第1部分图，要引导学生把不安全因素说清楚；第2部分图要把怎样走路才安全说清楚。　　教学难点：把怎样走路才安全写成几句话。　　教学准备：课文挂图，儿歌小黑板。　　教学过程：　　1．启发谈话，揭示课题。　　小朋友，我们每天上学和放学回家都要经过马路，马路上人来车往很热闹，我们走路时要注意遵守交通规则。到底该怎么走呢?今天这节听说训练课，就要让大家看图说说，在马路上这样安全吗?　　揭示课题，齐读课题。　　我们要仔细看图，把话说清楚，说连贯，还要能写几句话。　　2．看图1、2说说这样走路安全吗?　　出示图1。　　a．这是什么地方?两个女同学在干什么?后面一辆汽车上的叔叔在大声喊些什么?　　b．指名口述图意。　　c．这两位女同学这样做安全吗?为什么?[=更多教学设计]　　出示图2。　　a．3个男同学在马路上干什么?　　b．指名口述图意。　　c．他们这样做安全吗?为什么?　　除了在马路上看书、打羽毛球以外，还有哪些行为也是不安全的?　　小结：有的小朋友不遵守交通规则，在马路上看书、打球、做游戏等，这样不安全，因为当汽车开来时，小朋友们不注意，躲避不及，就会出交通事故，生命就会有危险