《珍惜学习机会》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 《珍惜学习机会》框题学习任务教学设计? 一、 教材版本 人教版 学段 八年级 学科 思想品德 章节 第六课 课题名 第2框《珍惜学习机会》 课时 ? 1课时 执教教师单位 从化市鳌头中学 教师姓名 刘素红 教学 目标 知识方面：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。 能力方面：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。 情感态度价值观目标：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和 决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到，接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。 ? 教学重点 维护受教育权利，履行受教育义务 教学难点 维护受教育权利，履行受教育义务 教具 多媒体 时间 安排 1课时 课后 小结 怎样认识受教育权利？ 如何维护受教育权利？ 我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会？ 正在接受九年义务教育的学生应如何履行受教育的义务？ 二、教学过程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 媒体运用 导入新课 活动一：通过展示几组对比图片，[问题情境创设] 通过比较，你有什么感受？你应该怎么做？ 学生浏览图片，说说他们的感受，以及应该怎么做。 学生回答：我们应该要珍惜学习机会。