《海上日出》课堂实录.docVIP

《海上日出》课堂情况预设想 哈尔滨市欧洲新城经纬小学 陈春蕾 师：让大家久等了，各位老师、同学们辛苦啦! 师：和四年一班的同学们都比较熟悉了，就不在相互介绍了吧？ 生：不用 师：那你们喜欢和陈先生一起上课吗？ 生：喜欢 师：和你们在一起学习，我也感到很高兴。那么谁愿意来表扬我几句，让我知道你们真的喜欢我。 生：…… 师：谢谢大家的赞许，也许我还没有大家评价的那么好，但我一定会努力去做到的。可是，你们知道吗？你们有多么的可爱，多么的有活力吗？这样我想起伟大领袖毛泽东曾说过的话。 师：谁愿意来读一读。 （出示这句话） 师：“你们”是指谁？谁朝气蓬勃？谁是太阳？ 生：我们。 师：那就让做为新生太阳的我们，满怀自豪地读上一读，读出这蓬勃的朝气，读出这希望的寄托。 （出示修改后的话） 师：今天我们学习的课文，也和这象征光明的太阳有关系。大家预习了吗？ 生： 师：很好，那么请大家一起大声的说出课题。 生：海上日出 （教师板书课题） 师：上课！ （师生互问好） （播放幻灯片） 师：听……看……，听到了什么？看到了什么？ 生：…… 师：那么我现在要看看大家预习的怎么样了。请问，课文中与之对应的描写在哪里？ 生：为了看日出…… 师：是吗？那么如果用文中的一个字来概括一下现在周围的环境，你们选哪个字？ 生：静。 师：好，那就让我们也静静地、轻轻地来读一读吧。 生：为了看日出…..机器的声音。