人教版本初中八年级物理下册的导的学案全套.docxVIP

八年下册物理导学案 第七章 力 第1节 力 P1 情境导入 游泳是世界体育比赛项目之一，也是极好的健身运动。游泳时，手用“力”往后拨水，脚用“力”向后蹬水，身体就会向前行进。那么，什么是力呢向后拨水、向后蹬水为什么能使身体向前行进呢学习了这一节的知识，相信你就知道了，那就让我们快快进入这一节的学习吧！ 目标解读 1．形成“力是一个物体对另一个物体的作用”的认识。 2．知道 物体间力的作用是相互的。 3．知道 力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状 。 学习过程 比一比： 前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。 一、力是什么 活动一 : 体验力 请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材） 。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入 下面的表格中。 例 手搬桌子 手 搬 桌子 1 2 3 4 【体会 】要想有力的话，需满足什么条件 我的体验 : 力（ force ）是 _________________________________ 。 二、力的作用是怎样的 活动二：感受力的作用 请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的 我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，______物体对 ______ 物体也施了力，这说明：力的作用是 ____________ 的。 讨论思考 在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗并请试着加以解释 . 三、力的作用效果 讨论思考 你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢 活动三：展示力作用的效果 请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。 例 手拉弹簧 弹簧的长度变长 1 2 3 2. 我的展示： 力可以使物体的 ____________ 发生改变 （简称形变），力也可以使物体的 ___________________ 发生改变。 加油站 物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做 ____________ 发生了改变。 课堂检测 1. 力的单位是（ ） A.牛顿 B. 千克 C. 毫米 D. 秒 2. 运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生 __________，二是力的作 用 是 __________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的 ________________ 发生改变。 一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力 F，这个力的施力物是 __________ ，受力物是 __________ ；书对桌面也会产生压力 F′，这个力的施力物是 __________ ，受力物是 __________ 。 俗话说“一个巴掌拍不响” , 这是因为 ( ) 一个巴掌的力太小 人不会只有一个巴掌 物体间力的作用是相互的 只有一个物体也可以产生力的作用 请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。 请大家回忆 “神舟七号” 升空的情景， 试着说出其中所蕴含的力的知识。 第七章 第2节 弹力P6 情境导入 【飞将军射虎】 西汉名将飞将军李广在一次巡视边防回来，天色已晚。他和随从一面走，一面提放着老虎，忽然瞧见前面山脚下的草丛里蹲着一只斑斓的老虎。他连忙拿起弓箭，使尽全力射了过去，手下的士兵见他射 中老虎，拿着刀枪就跑过去捉虎。他们走近一瞧，全愣了，原来射中的不是老虎，竟然是一块大石头，而且这只箭陷得很深，拔也拔不出来，大伙儿真是又惊奇，又佩服。飞将军李广射虎靠得就是我们这节要学习的一种力——弹力。 目标解读 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。 知道国际单位制中力的单位是“牛顿（N）”。 4．初步了解弹性势能，知道发生形变的物体具有能量。对周围生活中的弹力应用的实例产生关注，体会科学技 术的应用的价值。 学习过程 活动一 ：. 自学课本 P5 页“弹力”部分的内容，独立完成下面的问题后小组交流答案。 1）什么叫弹性根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性 2）什么叫做塑性根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性 3）什么叫做弹力弹力产生的原因是什么 （ 4）弹力的大小与 （ 5）一根弹簧能无限制拉伸吗  有关。 活动二： . 自学课本 P5 页弹簧测力计部分，完成下列问题： （ 1）测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计 （ 2）物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能 说出它的测力原理吗使用