九年级历史下册第二单元第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政名师精编教案岳麓版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 4 课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政 一、教学目标 ： 1、知识与能力 1）简述 1929－ 1933 年资本主义世界经济危机的影响。 2）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 2、过程与方法 通过学习， 要求学生对资本主义的发展、 矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识。 罗斯福新政是世界现代史的学习重点，要求学生以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在 资本主义发展史上的作用。 其作用主要就是为资本主义国家干预经济生活提供了先例， 说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。 3、情感态度与价值观 1929 — 1933 年资本主义世界经济危机，是历史上最深刻、破坏性最大的一次世界性资本主 义经济危机， 它对世界各国特别是资本主义国家的经济、 政治和社会， 以及国际局势产生了重大影响。 西方各国受不同国情的制约， 寻找不同的道路来摆脱危机。 美国通过罗斯福新政渡过了经济危机，德日法西斯势力利用经济危机建立起法西斯专政。二、教学重点和难点 经济危机的爆发 罗斯福新政 三、学法指导：质疑导学法 四、教学过程 ： 导入 ：复习旧知：一战”后资本主义国家召开了哪些会议 ?有何影响 ? （教师归纳 “凡尔赛—华盛顿体系”的建立，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世 界处于相对稳定时期。 ） （一）、 1929 年— 1933 年的经济危机 1924 ～ 1929 年资本主义国家经济“繁荣”和 1929 年经济危机的爆发，经济危机的特点及影 响。 说一说： 20 世纪 20 年代资本主义经济繁荣的原因和表现；这种状态会导致什么结果？ （由于生产处于无政府状态，资本家为了追求利润，盲目扩大生产，造成生产过剩，容易导 致经济危机的到来。 ） 议一议：（演示危机时的情景，如等待领取救济面包的长龙，露宿街头的失业者，资本家销 毁产品，拔掉田里成熟的棉花等。 ） 资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民 ?暴露了资本家什么本性 ? 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （归纳经济危机的影响有：工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。资本家销毁商品，生产受到破坏。反映了资本家的残忍、资本主义制度的腐朽，对学生进行情感教育。 ） 动动手：找出经济危机的根本原因、爆发国、特点、开始标志、影响。 （二）、罗斯福新政 罗斯福是美国历史上一位著名的总统。介绍罗斯福生平时，可指引学生阅读课本“罗斯 福总统” 画像下的生平简介。 还可介绍一下罗斯福任总统后在电台上的 炉边谈论 ，以增进学生对罗斯福的感性了解。 新政的目的和特点（板书） 新政的目的：新政的直接目的是要消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本 目的是巩固资产阶级统治， 巩固资本主义制度。 在资本主义制度内部进行调整， 加强国家对经济的干预和指导。 新政的主要措施（板书） 新政的中心措施是对工业生产的调整， 其任务是克服工业生产的盲目竞争所造成的生产 过剩现象，减少失业，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。 还有比如整顿金融、调整农业、举办公共工程（在公共工程中，最有意义的是美国田纳 西水利工程。可指导学生阅读课文“田纳西水力工程中的水坝”图） 。 新政的效果：经济方面：通过新政的一系列措施，经济得以较快恢复。政治方面：由于 新政的一系列措施，社会矛盾逐渐缓和。稳定了美国的资产阶级 民主 政治。 罗斯福新政 由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机。 五、本课小结 1929～1933 年的世界经济危机，是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机。它根 源于资本主义社会的基本矛盾。 20 年代美国经济在快速发展中也使生产和销售的矛盾不断 尖锐化，直接导致危机的爆发。在危机的沉重打击之下，主要资本主义国家各自寻找对策。 美国通过罗斯福新政， 使危机在很大程度上得到缓和。 为资本主义继续向前发展开创了一条 新的道路。 罗斯福也因此成为自亚伯拉罕· 林肯以来最受美国和世界公众欢迎的总统而永载 史册。 但德国和日本就没有这么幸运了， 它们走上了另外一条道路， 下节课我们将研究它们 的变化。 六、布置作业： 完成本课学练优练习 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3