他能撬动地球吗（1）.doc

PAGE 小学师生共用导学稿 科目 课 题 他能撬动地球吗（1） 课型 问题探究课 主备人 授课人 使用时间 9— 学稿编号 班级 五年级（ ）班 组 名 姓名 【学习目标】1．科学探究：会做杠杆尺德探索性试验。 2、情感态度和价值观：在科学探究过程中，乐于探究，注重科学事实，敢于提出不同见解，了与合作与交流的意识。 3、科学知识：合理解释身边的杠杆工具的工作原理。 【重点难点】分析整理数据，发现杠杆省力的规律。 【学法点拨】合作学习 展示交流 【独学探究】—自主学习，尝试新知 一、我会填。 1、像这种撬动“地球”的装置叫（ ）。 2、杠杆工作时总围绕着一个点转动这个点叫（ ）。 3、撬动地球时，对杠杆用力的那个点是动力点，悬挂重物的那个点是（ ）。 4、影响杠杆省力的因素与（ ）、（ ）、（ ）的位置相关。 5、人们利用（ ）的原理制造了天平。 二、问答：怎样利用杠杆才能使我们更省力？ 【检测练习】—实践应用，巩固新知 画一个杠杆装置。 板 书 设 计 他能撬动地球吗 不是所有的杠杆都省力。 当杠杆左右两边乘积相等，杠杆就平衡。 总结 提升 自我评价： 同伴评价： 老师评价：