《幻灯片可不是黑白的》教学设计.docxVIP

《幻灯片可不是黑白的》教学设计 　　教学内容　　幻灯片可不是黑白的　　教学分析　　这节课主要是打开已保存的文件、设置幻灯片设计和多种方式浏览幻灯片三个内容。本课的教学内容是在前一课的基础上，主要是对幻灯片进行美化，为下一阶段的学习做好准备，学生学习相对容易操作，所以教师在教学设计上让学生自己去探究、去发现问题，不要过多的传授知识，尽量多通过网络传递教学反馈信息，辅助教师指导作用的发挥，以达到良好的教学效果。　　教学目标　　知识与技能：学会打开已保存的文件；利用“格式”菜单中的“幻灯片设计”美化幻灯片；学会多种方式浏览幻灯片。　　过程与方法：通过自主学习，掌握幻灯片设计的一般操作方法。　　情感态度与价值观：通过学习，提高对信息进行筛选、整理、利用的基本能力与实践操作能力、审美能力的培养。　　教学重难点　　利用“幻灯片设计”设置应用设计模板。　　教学工具　　多媒体网络教室、教学PPT课件、学生学习PPT文件　　教学过程　　一、创设情景，引入新课　　师：同学们，上节课我们已经认识了Powerpoint演示文稿，并学会了在演示文稿中新建一张幻灯片和输入文字、保存。现在我们来看看这两张幻灯片，你更喜欢哪一张？为什么？说出你的理由（课件出示）　　师：看来大家都喜欢有色彩的幻灯片，原来呀，幻灯片可不是黑白的。今天我们就一起来学习第二课。　　二、出示任务，明确目标