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- 2020-12-24 发布于河北
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课题: 第一章合理膳食平衡营养 第一节食物 一食物中含有多种营养成分
教学目标:
教学目标 :
知识目标:说出食物中的营养物质
能力目 标:培养学生分析实验现象
情感目标:营养充足是健康的基础,养成不挑食的好习惯
教学重点:
淀粉的探究实验
蛋白质及维生素 C的鉴定实验
教学难点 :蛋白质及维生素 C 的鉴定教具学具:
溶液:碘 10%氢氧化钠 3%的硫酸铜 高锰酸钾溶液
实验器具:解剖刀 试管 烧杯 玻璃棒 滴管
实验材料:马铃薯 鸡蛋 橘子
预习内容:
探究竟
预习探究,完成假设,
预习实验 1 和 2
知识链
1食物中含有(
)(
)(
)(
)(
)
(
)等营养物质。
2
蛋白 质是由(
)组成的,其中
8 种必须从食物中获得,叫做(
)
其他的可以在体内合成,叫做(
)
实际用
1
举例含蛋白质较多的食物
3 种
2
举例含糖类较多的食物
3 种
3
举例含 维生素较多的食物
3 种
讲案
一引入“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”我们为什么要吃饭呢?
食物中有哪些营养物质?
二自学
按自学提纲 自己学习
三探究 :马铃薯橘子鸡蛋中是否含有淀粉
怎么判断食物中是否含有淀粉?
指导学生分组讨论
帮助学生确定可行性方案:
在食物切面或液体中直接滴加碘酒,观察颜色变化
把食物
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