江苏省镇江市初中七年级生物上册3.5.4人体对食物的消化和吸收名师精编教学案(无答案)(新版)苏科版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 4 节 人体对食物的消化和吸收 教学目标： 知识目标： 1．描述人体消化系统的组成。 概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 能力目标：让学生尝试制定探究计划，进一步体验探究学习的一般过程和方法。 情感目标：使学生关注自身的健康和发展，养成良好的饮食习惯。 教学重点： 1、描述人体消化系统的组成，说出小肠适于消化和吸收的结构特点； 2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 教学难点： 探究食暴饮引起消化不良的原因。 课前预习： 1 、消化是指在消化道中 , 将原来分子比较大、结构比较复杂的物质 , 转变成 、 的物质的过程。 2、吸收是食物中的营养 物质经过 进入血液的过程。 3、消化和吸收都是在 中完成的。 它是由 和 组成的。 4、消化腺能分泌消化液，除 外，各种消化液里都含有消化酶 , 对食物有消化作用。 教学过程 ： 环节一： 复习引课。 环节二： 图示什么叫消化？消化系统的器官组成如何？ 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺 环节三： 探究小肠适于消化吸收的结构特点。 小肠皱襞、小肠绒毛、小肠绒毛细胞示微绒毛的图片，请学生填图。 环节四： 图示食物的消化过程及营养物质吸收的过程。 小节与收获： 本节课你有哪些收获？你还有那些疑