- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
…… 精忠报国。 ——岳 飞(南宋抗金名将) 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。——毛泽东(国家主席) 为中华之崛起而读书。 ——周恩来(国务院总理) 我长大后一定造出结结实实的大桥。——茅以升(中国桥梁专家) 我们一定制造出一种能飞上高高蓝天的东西。 ——莱特兄弟 (飞机之父) “妈妈,长大后我要成为世界上第一流的发明家!” ——爱迪生 (世界发明大王) 理想 志向 目标 追求 希望 愿望 心愿 向往 我的作家梦 彭逸飞 我的梦想,是成为一个作家。 一年级,我看了一本《三句话日记》,就有了“写下”的渴望。因为有父母的鼓励,老师的赞成,我便正式开始日记之旅。纸有几分白,字迹有几分歪,我却一本又一本,坚持写下来。日记陪伴我越长越高,我也越写越好。 三年级,我疯狂地阅读,国学的,文学的,自然科学的……好书为我打开了一扇通往世界的大门。我仍然写呀写,习作在班里已显锋芒。 四年级,日记本上,种下了第一颗芽苞——《异世学园》。我几乎所有的夜晚都为它奋斗,电脑写作的速度,不亚于一个熟练的打字员。老师为我作序,打印成书。处女之作,十多万字,是我的骄傲。 后来,又写了三本,不甚满意,不敢问世。还有一本《怎敌他晚来风急》,老师还未阅完,等待中…… 作家,不易。谁说作家文思泉涌,若是故事,不仅要避免自以为很丰满,其实写了几句就写不下去的尴尬,还经常会面临无法结尾的窘况;又或因一句想不出下句的话而冥思半个小时,被人误以为发呆。如果给读者呈现1500个字,那要从15000个字中敲出来。如果信手美文,那要练废15000张纸。现在回首,狂云万纸,唏嘘不已。 以上,都是我在几年笔革中,所曾发生过的一切。每次结稿,就好像获得重生。我喜欢重生的感觉,所以有多少次想放弃,就有多少次坚定。 在黎明前的黑暗里,如果你一直往东方走,跨过河流与平原,绕过湖泊与森林,只要你一直走,一直走,不怀疑也不放弃,便能在山谷里看到那准备升起的太阳。 为了我的作家梦,我愿往东方一直走,一直走…… 为梦想而战 王佳艺 小时候,妈妈告诉我:如果一个人没有梦想,就如同鸟儿没有翅膀,永远不能飞翔。虽然我懵懵懂懂,但是小小的心田种下了一颗梦想的种子。 四年级,我想成为像武则天那样的女皇,治国安邦,国富民强。 六年级,我想成为诺贝尔奖获得者,像献身科学的居里夫人那样,成就跨越百年的美丽。 梦想是美好的,更是遥远的。要想实现大梦想,就要先从实现一个个小梦想开始。 ? ? ?现在,我正在为考一所重点中学的小梦想而全力以战! ? ? ?早自习,我不肯放过一分一秒,背诵古诗和单词。 ? ? ?课堂上,我认真听讲,勇于质疑,善于思考,敢于发表自己的见解。 课后 ,我会温习上节课的内容,准备下节课的材料。 ? ? ?放学回家,我按部就班,先把家庭作业做完,再攻克奥数堡垒。一道追击问题困扰着我,冥思苦想,始终找不到思路。我只好仔细研究答案,直到茅塞顿开。之后,我还会完成很多规划之内的事情。 ? ? ?周六,我去上提高班,想学到一些在课上学不到的知识,比别人更胜一筹。虽然辛苦,却毫无怨言。 ? ? ? 十二三岁,正是叛逆期,有一段时间,我动不动就发火。看到那些密密麻麻的公式与文字,我就很焦虑,感觉世界一片漆黑。为了渡过这个心理难关,我买了几本缓解情绪的书,其中一本《做最好的自己》,让我走出了阴影。我从中学到了如何释放压力,活出最快乐的自己。看完这本书,我性情大变,越学越快乐。 ? 日本动画大师宫崎骏说过一句话:我可以接受失败,但绝不能接受未奋斗过的自己。我也在心中呐喊——为梦想而战,赢得美好未来! 有志者事竟成。 ——范 晔 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
您可能关注的文档
- 小学语文_望天门山教学课件设计.ppt
- 小学语文_树和喜鹊教学设计学情分析教材分析课后反思(精选5).doc
- 小学语文_树和喜鹊教学课件设计(精选5).ppt
- 小学语文_赵州桥教学设计学情分析教材分析课后反思(精选4).doc
- 小学语文_赵州桥教学课件设计(精选3).ppt
- 小学语文_跨越百年的美丽教学设计学情分析教材分析课后反思(精选4).doc
- 小学语文_跨越百年的美丽教学课件设计(精选4).ppt
- 小学语文_问号之后》作品包教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学语文_问号之后》作品包教学课件设计.ppt
- 小学语文_《一夜的工作》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc
- 小学语文_《自己的花是让别人看的》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选4).doc
- 小学语文_临死前的严监生教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc
- 小学语文_临死前的严监生教学课件设计(精选3).ppt
- 小学语文_剃头大师教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc
- 小学语文_剃头大师教学课件设计(精选3).ppt
- 小学语文_匆匆教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc
- 小学语文_匆匆教学课件设计(精选1).ppt
- 小学语文_小真的长头发教学设计学情分析教材分析课后反思(精选6).doc
- 小学语文_小真的长头发教学课件设计(精选6).ppt
- 小学语文_火烧云教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc
文档评论(0)