《充气雨衣》教学实录.docxVIP

《充气雨衣》教学实录 　　师创设情境，趣味揭题：同学们，今天的天气怎样？　　生：好！　　生：非常暖和，好天气！　　师：嗯，假如今天下雨了，你会带什么雨具啊？　　生：雨伞！　　师：有同学穿过雨衣吗？　　生：有!　　师：穿着雨衣在雨中走有过什么样的感受？　　生：雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。　　师：你们想过怎样解决个问题吗？　　生：没有。　　师：有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。你想知道是什么办法吗？　　生：想！　　师：板书课题。　　生齐读课题。　　师生学习生字“充”　　师：说一说生活中哪些用品需要充气？　　生：气球　　生：轮胎　　生：篮球　　生：……　　师：下面请同学们按自学四步骤自学课文。　　生自学课文。　　师检查自学情况。　　师出示生字卡片，生逐一认读生字。　　师：请同学们找找翘舌音、平舌音、后鼻音的字；找找同偏旁的生字。　　生归类生字，认读认字。　　师生游戏识字：听音举卡片；送信游戏；开火车扩词游戏；　　师出示本课生字组成的新词　　生认读，再用喜欢的颜色在文中涂出。　　师指名分段读课文，正音评价。相机教学多音字：“缝”和“假”。　　师：默读课文，思考小林遇到几次难题，是怎么解决的？　　生画出有关的句子。　　生小组内交流。　　师：我们一起来看一看充气雨衣是怎样发明的？　　师：首先我们找一找，