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《让灯亮起来》教学设计 　　活动目标：　　1、能用一些基本的组件连接一个简单的电路。　　2、能将自己设计的电路用图的形式记录下来。　　3、能举例说明常用电器的工作需要的电源开关、电线，并需要一个完整的回路。　　4、能向其他同学介绍自己连接电路的方法。　　活动准备：　　1、活动材料：电池、灯泡、电池盒、导线、灯座、开关　　2、活动表格一份。　　活动过程：　　一、引入　　1、同学们，我们桂林经过几年的改造成变得更加美丽了，成了名副其实的旅游明珠。每当华灯初上，吸引了许多中外游客来观赏桂林的夜景。今天，廖老师带来了一些桂林美丽的夜景图，你们想看看吗？请同学们一起来欣赏欣赏吧！　　2、问：欣赏了桂林的夜景，你想说些什么？说得好！你们知道这样美丽的景色需要什么来点缀吗？　　3、小结：对！灯光可以使夜景变得绚丽多彩，今天我们就一起来研究怎样让灯亮起来。（板书课题）　　二、新授　　1、认识实验器材：请同学们看看桌面上的一些实验材料，你们认识吗？谁能说出它们的名字和它们是怎样使用的？　　（学生依次说出，教师板书器材名称）　　2、教师介绍器材符号：同学们真行，能认识这些实验器材，科学家在为了方便设计，规定用一些符号表示这些器材，你们想知道吗？（板书器材符号）　　3、提出实验要求　　（过渡）问：同学位们，下面我们就用这些实验器材一起做让灯亮起来的实验，谁知道在连接