《金孔雀轻轻跳》教学设计 教案.docxVIP

《金孔雀轻轻跳》教学设计 教案 　　教学设计　　教学内容：　　小学音乐人教版第三册演唱　　教学目标：　　1、知识目标：学习演唱傣族歌曲，体会傣族歌曲的风格特点。　　2、能力目标：能用优美的情绪演唱歌曲，并能对歌曲进行创编 表演。　　3、情感目标：通过对歌曲的学习，激发学生热爱民族音乐、热 爱生活。　　教学分析：　　是一首傣族儿童歌曲，乐曲采用欢快的2/4拍，五声调式。歌曲采用规整的节奏以及优美的旋律描绘了傣族儿童在小溪边同孔雀一起跳舞的快乐情景，刻画了一幅美丽、幸福的生活画面。　　教学重点：　　用活泼、优美的情绪演唱歌曲，并用舞蹈动作表现歌曲。　　教学难点：　　演唱时能体现出傣族的风格特点。　　教学准备：　　教师：录音机、磁带、葫芦丝、打击乐器、大歌片　　学生：音乐书、葫芦丝　　教学过程：　　一、律动　　（教师同学生一起做律动进教室）　　二、兴趣导入　　教师：同学们，我们乘着音乐列车来到了音乐王国，在音乐王国我发现了一样乐器（出示葫芦丝），你知道这是什么乐器吗？它是哪个民族的乐器？　　学生：葫芦丝。是傣族的乐器。　　教师：同学们知道的真多！这是傣族的主要吹奏乐器之一。那么你们对傣族有哪些了解呢？　　（学生自由回答，教师总结傣族的风土人情）　　教师：现在老师就用葫芦丝为大家吹奏一首傣族乐曲。（学生初步感受傣族乐曲的风格特点）　　教师