《小小的船》教学范例.docxVIP

《小小的船》教学范例 　　一、渲染情境、歌曲导入　　1．小朋友们，你们喜欢听歌吗？今天，老师就给大家带来了一首非常好听的歌曲，名字就叫（多媒体播放，师生一起拍手唱）　　2．小朋友的歌声真美，星星在蓝蓝的夜空一闪一闪地多美呀！可是还缺少什么？（月亮）　　3．我们平时看到的月亮是什么样子的？（圆圆的、弯弯的……）　　4．小朋友们观察的可真仔细。看，今天，弯弯的月亮也来到了咱们的教室（多媒体出示）　　5．多年前，叶圣陶老爷爷看到这弯新月就写了一首好听的儿歌，我们一起来欣赏（多媒体播放歌曲，出示）课件→小小的船　　二、初读课文、听读生字　　1．请小朋友们把书翻到51页，自己读一下儿歌，如果有不认识的生字怎么办？（问同学、问老师）　　2．小朋友的办法可真多。那么就按自己的想法去做吧！　　3．师：出示要求会读的生字卡片，集体喊出他们的名字。　　4．谁想来读一下（指名读）　　5．老师读可以吗？　　6．通过刚才听小朋友和老师读，你认识了哪些新字？　　7．小朋友们真棒。一会儿就认识了这么多的新字！　　三、自主研读，体会意境　　1．（多媒体出示课文）我们一起读一遍好吗？　　2．男女生比赛读　　3．谁想读给大家听？其他小朋友要认真听，说一说他读得怎么样？　　4．大家领老师读一遍好吗？　　5．小朋友，你最喜欢读哪一句？为什么喜欢这句？（因为好听、因为好读、因为好像看