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《阳光下物体的影子》科学教案 　　教学目标：　　1、了解光在空气中是直线传播的　　2、通过探究各种物体的影子，明白影子形成的原因　　3、培养学生观察、探究和合作能力。　　教学重点：　　明白影子形成的原因。　　教学难点：　　知道光在空气中是直线传播的。　　教具：手电筒　　学具：球、玻璃、记录表　　教学过程：　　1、情境引入　　师：今天老师要请神秘的嘉宾到我们的教室来，左边的靠窗同学把窗帘拉开，大家猜一猜是什么来到了我们的教室？　　生齐答：阳光　　师：射进来的光线是怎么样的呢？　　学生观察并交流　　阳光进入到我们的教室后，又带来了哪位什么嘉宾？　　生找并回答（影子）　　师：这影子的形成需要哪些条件呢？　　生：充足的阳光和物体　　师：今天老师跟同学们一起来研究这个影子。老师给每一组都准备了一只球和一块玻璃，（师拿出玻璃和皮球给学生看）大家到操场上以后利用这两个物体分别造出它们的影子，并把影子和物体画下来。还要把影子和物体的各自特征描述下来，最后初步归纳出影子形成的原因。在操作的时候要注意安全。　　2、画影子、研究影子（室外）　　①学生四人小组合作造出球和玻璃的影子并画下影子。　　②老师把学生带到教学楼的影子下面，师：我们现在站在大楼的影子里，你能看到太阳吗？（不能）要想看到太阳我们必须站在哪里？（站到影子的外边）　　师：为什么呢？你想过吗