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幼儿园中班科学教案集锦 中班科学：动物的尾巴 活动目标： 1．在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功 能 2．能够仔细观察并大胆想象。 活动准备： 1．请幼儿提前了解一两种常见的动物尾巴的功用 2．动物图片 3.视频：动物尾巴作用 4．幼儿操作卡 活动过程： 一、回忆游戏，激发兴趣 二、观察动物尾巴的特征 1.师：动物身上都有一条尾巴，它们的尾巴是什么样子的呢，我 们来看一看。 2.出示一些动物图片，观察尾巴特征 3.教师小结 师：动物的尾巴有的粗有的细，有的长有的短，还有的上面有不 同的图案，这么神奇的尾巴有什么作用呢？ 4.个别幼儿猜猜 三、了解动物尾巴的特征 1.播放录像，了解尾巴的作用 2.提问 你看到了什么动物？它的尾巴有什么作用？ 3．个别幼儿说说 4.教师小结 原来动物的尾巴有不同的作用， 有的可以保持平衡， 有的可以掌握方向，有的可以用来帮助逃跑， 还有的可以用来报警、储存脂肪 它们的尾巴用处真大。 5.拓展思维 师：你还知道其他动物的尾巴有什么作用吗？ 四、游戏：找尾巴 1.讲解游戏要求 2.幼儿寻找动物朋友的尾巴 3.个别幼儿上前介绍 师：你给动物朋友找到尾巴了吗？它的尾巴是怎样的？有什么作 用？ 师小结 中班科学教案：会变的颜色 一、活动目标： 1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起 会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。 2、体验探索活动的乐趣。 二、活动准备： 1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。 2、演示记录卡和操作记录卡若干。 3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。 4、毛笔若干，抹布若干。 三、活动过程： 1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。 师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色） 今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？ 请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！ 我们一起喊一、二、三！（教师摇晃瓶子） 黄色的水变成什么颜色的水了呢？ 2、自由讨论： 师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相 互讨论一下，然后告诉老师！ 3、自由探索 ①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔 术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种 颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成 绿色宝宝？ ②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？ （幼儿回 答） ③总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。 （出示大的示范调色卡教师边讲解边调色， 并出示记录卡进行记录） 4、探索操作 师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色） 师：那又是怎么变出来的呢？先不要说出来， 老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色？再把它记录下来。（幼儿调色并记录） 教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。 5、引导幼儿发现并记录 ①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手， 那它们又会变成什么颜色呢？请你们自由选择一种材料试一试，可以用瓶子，也可以用调色卡，还 可以用透明的塑料纸重叠起来看看， 然后把你们的发现用记录卡记录下来！（幼儿自由选材操作并记录） ②变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。 ③教师总结：出示大记录卡进行记录。 6、操作游戏：变色眼镜 师：小动物们听说小朋友学会了一样本领， 所以想考考你们，瞧！小猴戴上蓝色的眼镜看黄色的香蕉会变什么颜色了呢？小狗戴上红 色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢？小猫戴上黄色的眼镜看 红色的苹果会变什么颜色了呢？ （边说边出示大操作纸） 请个别幼儿讲解。 四、延伸活动： 小动物们要回家了， 我们赶快到教室去用会变的颜色做一条彩色的围巾送给它们吧！ 幼儿园中班科学教案：有趣的水试验 活动目标： 1、通过动手做小实验，初步体验量的守恒。 2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。 3、能与同伴友好合作地进行实验。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有从杯中倒水的经验。 2、物质准备：——教具：一粗一细两个杯子，里面分别装有不 同水位的水。 3、——学具：粗细不同的杯子若干 （数量各为幼儿人数的一半，其中粗杯子里盛有兰色的水，细杯子里盛有红色的水），粗细不同空杯子若干（数量为幼儿人数的一半）。 活动过程： 一、哪个多哪个少？ ——教师（出示粗细不同的杯子）：这两个杯子一样吗？哪儿不一样？ ——引导幼儿发现杯子有粗有细。 ——教师：杯子里面有什么？你觉得杯子里的水一样多吗？哪个多哪个少呢？你是从那里看出来的？ ——鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。 二、思考实验方法 ——教师：我们能用什么方法证明你猜得对不对呢？ ——鼓励幼儿思考，并提出建议。师幼归纳多种方法，并引导幼儿分析这些方法中哪些可行，哪些方法有难度，现在没办法做。鼓