小学语文_寓言二则亡羊补牢教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《亡羊补牢》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标 1．会认10个生字，会写2个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出“亡羊补牢”这个成语的意思。 3．通过读句子，说出每组句子的不同。 过程与方法目标 在朗读中感知课文内容，感悟词句，了解寓意。 情感、态度与价值观目标 懂得做错了事一定要及时改正的道理。 【重难点】 重点 1．会认10个生字，会写2个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解成语“亡羊补牢”“揠苗助长”的意思。 3．通过读句子，说出每组句子的不同。 难点 懂得做错了事一定要及时改正的道理。 【教学准备】 教师：多媒体课件 学生：读课文预习生字新词。 【教学过程】 讲故事，导入新课 师：孩子们，今天老师给大家带来一本书《战国策》，想问什么？ 生：书里面都讲些什么故事呢？ 师介绍：这是一部国别体史书，是一部史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。 在这里面有这样一个故事： 战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随着你。你和这四个人专门讲