小学语文_鱼游到了纸上教学课件设计(精选5).ppt

鱼游动 25 鱼游到了纸上 朗读课文，感知课文内容 　　１、思考：课文写了一件什么事？ (时间、地点、人物、什么事） 朗读课文，感知课文内容 　　１、思考：课文写了一件什么事？ 这篇课文主要讲作者在 西湖玉泉游玩时发现了一位举止特别的青年，他看鱼看得非常专心，画鱼画得活灵活现。 花港 鱼缸 一壶茶 罢了 绣花 挥笔 厂徽 聋哑人 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 一个女孩惊奇地叫起来：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 　　那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。 工笔：国画的一种画法，用笔工整，注重细部的描绘。 速写：是一种快速的写生方法。 　　那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。 　　那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。 　　那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出