小学语文_青蛙卖泥塘教学设计学情分析教材分析课后反思(精选8).doc

PAGE PAGE 1 21、青蛙卖泥塘 学习目标： 　　1、学会课后田字格中的8个字，会认双横线中的7个字，认读新词，适时理解“绿草如茵”的意思。 　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、通过学习课文，感受到美好的环境是靠我们的双手劳动创造的。 教学重点： 　　1、识字、写字、朗读。 　　2、懂得青蛙没有读掉泥塘的原因。 教学难点： 　　1、懂得劳动创造美好的生活，知道劳动的辛苦。 　　2、想象青蛙的所想、所为，填补文中空白，续编故事。 教具准备： 　　生词卡、课件、头饰课时：两课时  第一课时 教学内容： 　　认读生字，初读课文，品读课文1——2自然段。学习写5个左右结构的字。（教学过程略） 　　　　　　　　　　　　 第二课时 　　一、设境诱情，回忆导入。 同学们，上节课我们认识了想要卖掉泥塘，搬到城里去住的小青蛙，这节课咱们又见面了，瞧，它还给咱们带来了老朋友呢！（课件出示词语：吆喝、舒服、草籽、播撒、水坑坑、打打滚儿、绿草如茵） 指名读词。齐读。（来，咱们一块儿来读读，每个字娃娃读两遍。） 3、复习课文内容：森林里传出了小青蛙大声的吆喝，咱们也去帮帮忙吧！（出示“卖泥塘哟，卖泥塘！”全班齐读）这叫声引来了小动物——（生述，师相机板书：老牛、野鸭），可他