小学语文_火烧云教学课件设计(精选3).ppt

初读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，注意读出节奏。 2、思考：从文中找出一句话，说一说 “火烧云”这个名字是怎么得来的？ 天上天上的天上的元云从西边一直到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。的天上的 云从西边一直到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 天上的云从西边一直 到东边， 的，好像是天空 。 着了火 烧 红彤彤 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 课文主要写了“火烧云”的哪些特点？ 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 这地方的火烧云变化 ，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 极多 我也会说： 我也会说： 鹅黄 柳绿 杏黄 桃红 天蓝 漆黑 雪白 橘黄 火红 小组合作学习第4---6自然段，要求： 找出你们小组内共同的，最喜欢、最感兴趣的一个自然段。 小组创意朗读。 温馨提示：要读出火烧云的神奇、美丽哟。