小学语文_亡羊补牢教学课件设计(精选3).ppt

* 揠苗助长 守株待兔 课题 寓言两则 亡 羊 补 牢 让我们来回忆一下什么是寓言故事？ “寓”：寄托 ， “言”：讲道理。 寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理。 复习 亡 羊 补 牢 ？ 速从课文中找出一个字或一个词解释：亡羊补牢中的红色字。 亡：丢。 补：修。 牢：羊圈。 丢了羊就赶快把羊圈修补好。 深度预习展示 （一）预习完成全面、书写认真的同学： 颜若羽，颜晓辉，颜彤，颜奥慧， 杨奥，颜嘉豪，武文航，桑胜昊 1.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。 2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、完成全面-图片）。 （二）比较认真的小组长： 颜佳慧，颜若羽，颜彤，颜晓辉 （三）预习展示---按组分项进行 寓言 规则 窟窿 劝告 街坊 你会读吗？ quàn gào guī zé juàn羊圈 quān圆圈 jiē fang 后悔 kū long hòu huǐ láng diāo 圈 yù yán 坊 fáng 磨坊 fāng 牌坊 狼 叼走 则 叼 劝 悔 窟 窿 狼 街 寓 读书方法 1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出自然段序。 2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 3.用“————”画出自己读不懂的地方。 4.找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。 找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。 一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。 第二天早上，他去放羊，又发现少 了一只 羊。 亡羊： 补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 亡羊 从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 补牢 他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。 从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 精 读 想一想 想一想 对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？ 想一想 结果怎样 内心的 想法 第一次 第二次 对两次丢羊，养羊人分别 是怎么想的？怎么做的？结果么样？ 怎么说 怎么做 羊已经丢了 ，还修羊圈 干什么呢？ 没有修羊圈 羊又少 了一只 满不在乎 现在还不晚 赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的 羊再也没丢 非常后悔 不知错 去改错 小组合作 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 再读感悟（分角色） 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？ 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 结 果： 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 结 果： 从此他的羊再也没丢过。 ⑴我想对养羊人说： “ ” 再看一遍 由此可见：像养羊人这样犯了错误，只要 ，就不算晚。 及时改正 　　《亡羊补牢》这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。 （亡羊补牢，为时不晚。） 在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例，自由谈谈，如环境污染、乱砍滥伐....... *