陕西省山阳县色河中学八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性复习名师精编导学案(新版).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二章 认识生物的多样性 学习内容 第六单元 第二章 认识生物的多样性 课型：新授课 1、知识目标：领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三层次， 教学重点： 概述它们之间的关系。 生 物 多 样 性 的 三 个 层 次 以 及 2 、能力 目标：对我国生物工程多样性的丰富和独特有初步的认识， 它 们 之 间 的 关 培养学生的分析能力、概括能力、资料搜集能力。 学习目标 系。 3 、情感目标：通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义，提 教学难点： 高学生保护生物多样性的意识。 生 物 多 样 性 三 个 层 次 之 间 的 关系。 时间分配 导课 分、自学 分、交流展示 、深化 分、巩固 分钟 学案（学习过程） 导案 一、新课导入： 情 景 导 入 随着我们对生物多样性的认识不断加深“生物多样性”的内涵也更加 （略） 丰富。它不仅指生物种类的多样性，还包括基 因多 样性和生态系统的多样 性。 二、自主学习： 学习 流程  阅读课文 106~109 页，在课本上双色笔标记，独立完成下列问题。 学习目标一： 生物种类的多样性 1 生物的多样性包括 __________ 的多样性、_________的多样性、 __________ 的多样性。 . 2. 我国被称为“ ______