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第七章 我们邻近的国家和地区 第二节 东南亚（第一课时） 【教学目标】 （一）知识与技能 1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置； 2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布； （二）过程与方法 学习搜集资料，根据 图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地 位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。 （三）情感、态度与价值观 通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。 【教学重点】 1、东南亚的“十字路口”的位置最重要性。 2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。 【教学难点】 1、分析东南亚的“十字路口”的交通位置。 2、东南亚物产与气候的关系。 【教学方法】 读图分析法、比较法等 【教学准 】 1、东南亚课件。 2、学生查阅东南亚相关资料。 【教学过程】 一、情景导入（3 分钟） 教师活动 学生活动 同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢） 1、学生观看视频。 教师播放一段东南亚的旅游影片。看 2、教师引导进入正题。 完后教师提 问：谁知道这条旅游路线所 到的国家？这几个国家在哪个地区？ 生回答后，教师板书课题。我们一起来 了解东南亚。 二、学导达标（25 分钟） 学习任务一：十字路口的位置（15 分钟） 教师活动 学生活动 出示导学提纲，并指导学生 1、学生根据教材内 自 自主学习： 容 主 1 、 读图 7.19 东南亚 2、自主完成自主学 学 在世界的位置和 图7.20，了解东 习提纲。 习 南亚的地形。 （1）完成 P23 活动 1。 （2）东南亚包括哪几部分？ （3）分析它的位置是位于哪两 洲和哪两洋之间。 （4）引入马六甲海峡的位置， 完成 P23 活动 2。 活动一： 1、学生观察东南亚 读图 7、19，图7、20 和 图，可以看出它包括了 图7、21。回答 合 许 多国家，从总体上来 下列问题 作 看，可以分为两大块，一 1、东南亚包括哪几部分？ 展 个是半 岛，因为位于中 （中南半岛，马来群岛） 示 国的南部所以叫做中南 2、东南亚地理位置有什么特