环境描写的作用41467.pptVIP

环境描写的作用 一、 环境描写的含义、分类及其作用 ? ? ? 什么是 环境描写？ 环境描写 是指对人物所处的具体的 社会 环境和自然环境 的描写。 包括： 自然环境描写和社会环境描写 ? 自然环境描写 是对人类赖以生存的自然 万物的描写，如山川河流、花草树木、 鸟兽虫鱼、风雨雷电等自然景观的描写。 社会环境描写 是对人物所处的时代、社 会和生活环境等的描写，包括城镇、农 村、工厂、军营、机关、学校、商店等 人物活动场所和地域风情、风俗习惯等 社会风情的描写。 ? 环境描写有什么作用呢？ ? ? 我们先看这样一篇文章： “一天，小明拿着外婆给自己做的新棉 衣，高高兴兴回家去，路过一条小河， 发现一个七、八岁的孩子在水里，一群 人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾 不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了 上来，并不容分说的给他穿上棉衣。” ? 看了这件事，你们知道小明做了一件好 事，还是做了一件坏事？作者对这件事 的态度是赞扬，是嘲笑，还是批评？不 清楚。为什么不清楚？ ? 因为文中缺少必要的环境描写。如 果加上环境描写，文章的中心就会一目 了然，而且有趣的是，加上不同的环境 描写，文章会表现出明显不同的中心： ? ? 环境一：“数九严冬，雪花纷纷扬扬地 飘落，呼呼的北风刮在人的脸上像刀割 一样疼，天快要黑了。小明疾步走在回 家的路上，突然听到远处传来‘救命 的声音 ……” 在这种情况下，小明将失足落水的儿童 救上岸，并给他穿上棉衣，无疑是一种 英勇救人的壮举。 ? ? 环境二：“金秋十月，天高云淡，秋风吹 来，让人感到阵阵寒意。丰收的田野上，一 条小河缓缓流过。一群农村孩子在冬泳队教 练的带领下正在热身，为两个月后的冬泳比 赛做准备，一个孩子已经下水 ……” 在这种 情况下，小明“急忙跳入水中，将孩子拉了 上来”。 虽说是出于好心，但他在不了解事情真相 的情况下冒然采取行动，就显得很鲁莽。 ? ? 环境三：“盛夏的一天中午，骄阳似火， 天上连一丝风也没有，知了在树上高叫 ‘热死了，热死了！不远处有一条清 澈见底的小河，一个孩子在水中钻上钻 下，宛如一条鱼，显得十分快活 ……” 这 种环境下，“小明顾不上多想，急忙跳 入水中，将孩子拉了上来，并不容分说 给他穿上棉衣。” 大家评评，小明这种举动是不是可笑之 极、荒谬之极？ 环境描写的作用 : ? ? ①交代事件发生的背景（时间、地点 等），增强文章的真实性。 例如：英国作家莫里斯芳的《哦！冬夜 的灯光》中一开始极写小镇的荒凉“这 里十分偏僻，天气很冷”“车窗外面寒 风呼呼地怒吼着”“一入夜荒野都是漆 黑一片”，交代了事件发生的背景，使 整个文章显得真实可信。 ? ? ? ②渲染气氛，烘托人物的心情。 例如：小说《社戏》 “ 月夜乘船”一段作 者描写到： “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来 的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月 色便朦胧在水气里。淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的 向船尾跑去了 ……” ? ? 思考：上文渲染了一种什么样的气氛， 烘托出人物什么样的心情？ 这是一段乘船去看戏时的景物描写，从 嗅觉 ( 豆麦和水草的清香 ) 、视觉 ( 月色朦 胧 ) 、动觉 ( 群山踊跃 ) 等各个感官，来描 绘一幅夏夜乘船图。由情即景，可以体 会出本段描写烘托了看社戏的孩子们轻 快、喜悦、憧憬、急切的心情；也表现 出儿时朋友之间一种至真至纯的友情。 ? 例如“天灰蒙蒙的 , 又阴又冷 , 长安街两旁 的人行道上挤满了男女老少 .” 《十里长街 送总理》一文中的环境描写 , 渲染了悲哀 的气氛 , 衬托出人们悼念周总理的极其沉 痛的心情 . ? ? ③ 反映人物的性格和品质。 心里小测验：有人说，看你家的装修就 能通晓主人的品位与性格。不信？现在 就花上一分钟测试一下吧！假设你房间 的窗户，可以眺望外面的美景。如果要 配上窗帘，你会选择以下哪一种花式呢？ ? ? ? ? ? A 、素色 B 、方格线条 C 、花朵款式 D 、装百叶窗帘 E 、纯白纱窗帘 测试结果 ? 选 A ：你是一个工作与私人生活分得 很清楚的人，平时就算在外面如何拼命， 下了班之后的私人时间，你可是一点也 不希望被公事困扰。所以你希望寻找一 处世外桃源，休闲享受家庭生活。 ? 选 B ：你是一个寻求平稳，注重安全感的 人，因此对自己的一切都规划得很好。 你的个性比较慎重内敛，不喜欢与别人 争得头破血流，。 ? 选 C ：你生活在一个纯净的世界中，从小 到大应该做任何事情都还算顺利，没有 经历过什么大挫折。所以你对于人生及 未来是相当乐观的，喜欢广交朋友，也 认为世界非常美好。你喜欢的家亦是如 此，浪漫而带点童话色彩。 ? 选 D ：你的要求标准很高，不喜欢浪费时 间在一些无意义的事情上。你喜欢思考，