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【部编语文】二年级总复习 -- 部编语文阅读理解及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．读故事，完成练习。 谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也 一定热得难受，得约大家一起去。 小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说： “我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快， 因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。 ” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说： “虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗 腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。 ” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说： “夏天到来之前，我就脱掉了冬天 的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。 ” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 （1）写近义词。 炎热 —________ 调节 —________ 2）这篇短文共有 ________个自然段。除了小羚羊，短文中写了 ________种小动物的避暑方法。 3）读课文，连一连。 【答案】 （ 1）酷热；调整 2） 5； 3 3） 【解析】 2．我会阅读下列短文 ,按要求回答问题。 小孔雀找朋友 美丽的小孔雀对妈妈说 : “我很不快活 ,连个合适的朋友也找不到。 ” “小乌鸦浑身墨（ mò）黑 ,难看极了 ,小啄（ zhu ó）木鸟整天很少说话 ,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼 ,吵吵闹闹。所以 ,我不愿意和他们交朋友。 ” 妈妈说 : “小乌鸦外表虽然黑 ,可是每天会捕捉很多害虫 ,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟 虽然不声不响 ,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌 ,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃 ,他们也有很多优点。 ” 小孔雀听着听着 ,高兴地说 : “我懂了 ,我懂了。 ” 1）这篇短文一共有 ________个自然段。 2）照样子 ,写词语。 吵吵闹闹（ AABB ） ________ ________ 3）在小孔雀的眼里 ,小动物们是怎么样的呢 ?请根据短文内容选择填空。（只填序号） A.调皮鬼 B.头呆脑 C.浑身墨黑 小乌鸦 -________ 小啄木 -________ 小百灵鸟 -________ 4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。 5）在短文最后 ,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢? 【答案】 （ 1） 4 2）热热闹闹；高高兴兴 3） C；B； A 4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。 5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来： “花花，你怎么长胡子了？太难看了！ ” 听了小兔子的话， 花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。 晚上，花花偷偷跑到卫生间， “咔嚓 ”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花 满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不 得，严肃地批评了她： “胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？ ”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。 1）联系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 ________。 2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？ 3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。 4）读了这个故事，我明白了（） A. 别人说的话都是骗人的。 B不.要轻信别人的话。 【答案】 （ 1）费了很大的力气 （2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠 的 候，把 卡在了洞里。 3）胡子是帮助你 量洞口的 4） B 【解析】 4． 下文，回答 。 辰到了，它清醒了 来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 子里 脱出来，惊奇地 自己身上生出了一 盈的翅膀．上面布 色彩斑 的花 。它愉快地舞 了一下双翅，如 毛一般，从叶子上 然而起。它 啊 ， 地消失在 色的 之中。 （1）小毛虫从 子里 脱出来后 成了 ________。 （2）从哪句 可以体会到它身体的 “ 盈 ”？用横 从文段中画出来。 3） “它”会 到什么地方？会做些什么？ 你 想象写一写。【答案】 （ 1）蝴蝶 2）它愉快地舞 了一下双翅，如 毛一般，从叶子上 然而起。 3） “它”会 到美 的花园里跳舞。 【解析】 5． 短文，回答 。  晚 后，我和姐姐正在 口乘凉。忽然 来一只大蜻蜓，落在 一棵小 上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶 的。一 翅膀不住