第二课时加法交换律和乘法交换律公开课一等奖教案.docxVIP

第四单元 运算律 第二课时 加法交换律和乘法交换律 教学内容： 课本第 50-51 页。 教学目标： 、知道加法交换律、乘法交换律的内容和字母表达式。 、能运用交换律验算加法和乘法，也可以使一些计算简便。 、渗透分类数学思想方法。 、培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力， 发展思维的严密性和灵活 性。 教学重点： 理解并掌握加法交换律、乘法交换律。 教学难点： 会选择算法，使一些计算简便。 教学准备： 多媒体课件、练习纸。 教学过程： 一、创设情境，感受交换 导入故事《朝三暮四》 , 引发学生思考。 根据学生回答板书 :3+4=7( 个) 4+3=7(个)3+4=4+3 先仔细观察这两个算式 , 想一想 , 你有什么发现 ?( 同桌交流 , 全班交流 ) 引发猜想 : 是否任意两数相加 , 交换位置 , 和都不变 ?那乘法呢 ? 【设计意图 : 以故事导入课题 , 增强趣味性 , 吸引学生注意 , 引发思考。】 二、自主探究、初探定律 、出示： 8+18 279-17 15×4 16÷ 8 18+8 17-279 4×15 8÷16 请同学们观察这 8 个算式，观察后您们能进行分类吗？（学生交流） 、点名学生上黑板进行分类。 80+65 65+80 15× 4 4×15 279-17 17-279 16÷8 8÷16 你是按什么分类的？ 抽点学生口算前 4 道算式，然