浙教版科学七下3.7《压强》教学教案（第一课时）.docVIP

3．7压强（第一课时） 【教学目标】 1.通过画压力示意图，体会压力作用点和方向，明确压力的概念。 2.利用笔、木块、塑料板、盛沙的沙盆、海绵、压力小桌、砝码等器材，经历“探究压力作用效果跟哪些因素有关”的探究过程，进一步学习使用控制变量法。 3．理解压强的概念，知道压强的计算公式、压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 教材从展示自然界有关压强的现象开始，通过观察现象，提出问题，激发了学生对压强知识的求知欲和进行探究活动的兴趣，通过学生的探究活动，进一步了解影响压力作用效果的因素，对压强形成概念。 【教学重点】探究压力作用效果影响因素的实验为本课的重点。 【教学难点】有效组织好探究活动归纳出压力作用效果与什么因素有关 本节课主要通过利用身边器材：笔、木块、塑料板、盛沙的沙盆、海绵、压力小桌、砝码等。 【教学流程】 导入 由图片引发学生思考，引入到本节课的课题：压强。 探究新知 一、认识压力 1、展示图片并简单操作图情境让学生进行判断和画图 甲 乙 丙 丁 戊 判断：墙面、地面、斜面是否受力 画：若他们受力，请画出示意图 2、结合学生的认知，鼓励学生总结出压力的特点。 （追问：力作用在哪里？方向如何？实物投影，学生纠错，总结出共同点，让学生