小学-数学-人教版(2014秋)-一年级下册-《解决问题（例6）》电子教案.docVIP

林州市第一实验小学教案 林州市第一实验小学教案 PAGE PAGE PAGE 4 优质资料欢迎下载 授课题目：《解决问题（例6）》 第2课时 教学目标： 1．通过动手操作，体会一一对应和转化思想在数学学习中的应用,学会解决一个数比另一个数多几（少几）的问题。 2．通过解决实际问题，体验数学与生活的密切联系。 教学重点： 会解决求一个数比另一个数多（少）几的问题。 教学难点： 理解求一个数比另一个数多几用减法计算的道理。 教学准备：《解决问题（例6）》教学课件 课时安排：2课时 教 学 流 程 二次备课 （一）导入新知 师：小朋友们“六一儿童节”就要到了，老师准备了丰富多彩的游戏活动，你们想参加吗？第一个游戏是套圈游戏。这是小华和小雪的游戏结果，瞧！观察图中信息，你知道了什么？ 生：小华套中了12个，小雪套中了7个。 师：你能提出一个“比一比”的数学问题吗？ 生：小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？ 师：你们提的问题非常棒，老师也很想知道他们比的情况，那这节课我们就来解决关于比多少的问题。 师：现在，我们先来看第一个问题：谁能把条件和第一个问题完整地读一读？ 生：小华套中了12个，小雪套中了7个，小华比小雪多套中几个？ 师：这道题中，谁套中的多？ 师：猜猜多几个？ 师：大家很有想法，那你能通过摆一摆或画一画的方法让别人很清楚地看出小华比小雪多几个吗？