二年级2020-2021年《阅读理解》单元测试题(含答案).docxVIP

2020-2021 年《阅读理解》单元测试题 ( 含答案 ) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 。 躺在田野中，自己仿佛也 成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。 我在草 中爬行， 是草 ，但在我眼里，已 是无 无 的森林了，一棵棵高大的 “ ”碧 翠，脚下的土壤松松 ，像 在地毯上一 。 我的心情好极了，悠 自在地走着。 “砰！ ??啊！ ”已是虫子的我大叫道， 生了什么事？原来是一 花开了。花 清香的味道在我鼻子上久久停留 ?? 1） 系上下文可以知道 “无拘无束 ”的意思是 ________。 2 ）当小虫，奇遇真不少： ________ 成了森林； ________开了，那声音把 “我 ”吓了一跳。 3） “我” 会有哪些 “奇遇 ”？展开想象，写一写吧！ 【答案】 （ 1）形容当小虫行 自由，非常悠 自在 2）草 ；花 3） “我”爬到蒲公英上， 一吹， “我 ”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落 ， 上天空。【解析】 2． 理解，完成 。 是怎么 明的 木工用的 （ j ù） , 是 班 明的。 有一次 , 班要造一座 殿（ di àn）,需要很多大木料 ,就叫他的徒（ t ú）弟上山去砍 。当 没有 ,砍 全靠（ kào）斧子 ,一天最多砍几棵。 班很着急 ,就 自上山去看。 山很陡（ dǒu） , 班抓住 根和 （ zá）草 ,一步一步往上爬 ,他的手指忽然被一根小草划 （hud ）破了 ,流出血来。 一根小草怎么会 害 ? 班仔 一看 , 小草的叶子 上有 多小 （ ch ǐ） ,他 了试 ,在手指上一拉就是一道口子 , 可提醒（ xǐng）了 班。他想 : 如果照小草的叶子那 ,用 （ ti ě）打一把有 的工具 ,在 上来回拉 ,不是比用斧子砍 得多 ?他 上回去打了一把 , 拿到山上去 ,果然比斧子又快又省力。 1）短文共有 ________个自然段。 2）文中句子 “他 上回去打了一把 ,拿到山上去 ,果然斧子又快又省力 ”中的 “ 上 ”是什么意思 ? （ ） A. 的背上 B立.刻 （3） “ 可提醒了 班 ”中的 “ ”指的是（ ） A. 小草的叶子 . B. 小草叶子上的 多小 .  C慢.慢地 C. 小草叶子上的小 能把手拉出一道口 子. 4） 班 小草叶子上的小 能把手拉破,他有什么想法 ?在短文中用横 画出来。 5） 了短文 ,你受到了什么启 ? 【答案】 （ 1）四 （2） A （3） C （4）如果照小草的叶子那样 ,用铁（ ti ě）打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 强得多吗 ?  ,不是比用斧子砍 5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。【解析】 3．课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！ ”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠！ ”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！ ”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 （1）结合短文填量词。 ________露珠一 ________热气 2）文中出现了 ________个小动物，分别是 ________。 3）植物们都为小露珠做了什么？。 4）找出符合短文内容的一项。（） ① 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。 ② 小露珠在太阳公公的照射下消失了。 【答案】 （ 1）颗颗；股 2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶 3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。 4） ② 【解析】 4．我会读一读 ,做一做。 奶奶的绒线帽 每到冬天 ,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。 可今天 ,她却只围了一条长围巾。她说 : “绒线帽破了个洞 ,补一补才能戴。 ” 我看看绒线帽 ,想了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套 ,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比 ,正合适 ! 我用线仔细地补好 ,放在奶奶的床上。 晚上 ,我听到奶奶的喊声 : “谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 ! ” 我偷偷地笑了 ,这是我的小秘密 ,要藏在我心里。 （ 1 ） “ ”字用部首 字法先査 ________部 , 再 ________画 ;用音序査字法先 大写字母 ________,再査音 ________。 （2） 下面句子中