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最新阅读理解试题集（ word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读短文，回答问题。 仙人掌和凤尾草 沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵刚萌芽不久的凤尾草，叶子还是黄绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤 尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌，嘲笑说： “喂，朋友，你满身长刺，像一个什么东西？ 难道你一点儿也不觉得自己太丑吗？ ” 仙人掌平心静气地说： “我长刺不仅使动物不敢来啃咬我，更重要的是我的刺就是叶子， 在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。 ” 黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。 过了好多天， _________________________________ 。 1）从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的：________描写动作的： ________ 2）为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存？ 3）过几天会怎么样，请你展开想像，写在文中的横线上。 【答案】 （1）黄绿色，碧绿；看见，看了看 2）仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它，更重要的是它的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，它能在沙漠里生存下来。 3）略 【解析】 2．课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！ ”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠！ ”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！ ”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 （1）结合短文填量词。 ________露珠一 ________热气 2）文中出现了 ________个小动物，分别是 ________。 3）植物们都为小露珠做了什么？。 4）找出符合短文内容的一项。（） ① 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。 ② 小露珠在太阳公公的照射下消失了。 【答案】 （ 1）颗颗；股 2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶 3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。 4） ② 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！ ”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ （1）文段中画横线的句子连用了三个 “欢呼 ”，写出了孩子们 ________的心情。 （2）文段中 “我 ”的话应该读出 ________的语气。（ ）（多选，填序号） A. 急切 B. 高兴  C. 赞美 （3）我们为什么会把妈妈当成公主？（  ） 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。 【答案】 （ 1）高兴 2） A,B 3） B 【解析】 4．阅读短文 ,回答问题。 （三）有趣（ qù）的动物语言 狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴 ,这是在说 : “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味传向四方 ,让主人闻到。狗犯了错误（ wù） ,总是夹紧尾巴 ,防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时 ,常用脑袋在主人腿上来回摩（ mó）擦 ,这是在说 : “我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。 一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它伤心地离去。原来 ,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃走的。 ”凶残（ cán）的狼从不抢同伴的食物。 1）短文介绍了 ________、________、和 ________、三种动物的语言。 2）想一想 ,它们在说什么 ? ① 狗夹紧尾巴 ,好像在说 : “ ________ ” ② 猫用脑袋在主人腿上摩擦 ,好像在说 : “ ________ ” ③ 狗在吃食物时 ,看见另一只狗走来 ,狗竖起尾巴 ,好像在说 : “ ________ ” 3）狼 什么不追小兔 ?在文中用横 画出相 的句子。【答案】 （ 1）狗；猫；狼 2）我 了，原 我吧；我 主人。；不要 我的食物 （ 3 ）它从小兔身上 到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在 的。 ”凶残的狼从不 同伴的食物。 【解析