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二年级部编语文阅读理解易错题精选 1 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河 ________，长江 ________，长城 ________，珠 ________。 1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号） ① 涌 ② 长 ③ 耸 ④ 奔 黄河 ________，长江 ________，长城 ________，珠峰 ________。 （2）神州是 ________的美称，她的美称还有： ________、 ________。 （ 3）为具体体现 “山川美，可入画 ”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用 “________” 画出相关语句。 4）请你再写两句能够体现 “山川美，可入画 ”的句子来。【答案】 （ 1） ④ ；① ； ② ； ③ 2）中国；华夏；九州 3）黄河，长江，长城，珠峰 4）西湖美，泰山高，草原广 ,渤海蓝。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （l ěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 1）这篇短文共有 ________个自然段。 2）春天在 ________、________、 ________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 ________。 3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】 （ 1） 5 2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园 3） A 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！ ”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！ （1）文段中画横线的句子连用了三个  “欢呼 ”，写出了孩子们  ________的心情。 （2）文段中 “我 ”的话应该读出  ________的语气。（  ）（多选，填序号） A. 急切 B. 高兴  C. 赞美 （3）我们为什么会把妈妈当成公主？（  ） 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。 【答案】 （ 1）高兴（2） A,B 3） B 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来： “花花，你怎么长胡子了？太难看了！ ” 听了小兔子的话， 花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。 晚上，花花偷偷跑到卫生间， “咔嚓 ”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花 满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不 得，严肃地批评了她： “胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？ ”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。 1）联系上下文，我知道了 “九牛二虎之力 ”的意思是 ________。 2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？ 3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。 4）读了这个故事，我明白了（） A. 别人说的话都是骗人的。 B不.要轻信别人的话。 【答案】 （ 1）费了很大的力气 2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。 3）胡子是帮助你测量洞口的 4） B 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 （1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了 ________。 （2）从哪句话可以体会到它身体的 “轻盈 ”？用横线从文段中画出来。 3） “它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】 （ 1）蝴蝶 2）它愉快地舞动